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北京初中期中考試的總結(jié)

2021-04-18 11:53:59  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中期中診斷的總結(jié)!期中診斷后,需要分析哪些因素影響了學(xué)習(xí)成績,找到學(xué)習(xí)方向,成績不好其實有很多種方法,每一種方法根據(jù)你實施的時間,都會收到意想不到的效果,就看你有沒有耐心而已。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷的總結(jié)。

北京初中期中診斷的總結(jié)

通過這次診斷,我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數(shù),實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),其原因在于沒有仔細去看,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強知識的積累,用心去閱讀分析。

在數(shù)學(xué)方面,因為大意就丟掉了較多分數(shù),而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴重失分,并且知識遷移能力也不強,以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉自己,強迫自己養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;診斷前做好充分準備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

英語方面,由于自己基礎(chǔ)差,訓(xùn)練又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)?弱項,今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問題還是比較多,我將加強反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認真對診斷中的失誤或錯誤進行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。“態(tài)度決定一切”,“細節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。

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家長如何幫助初中生制定適合自己的復(fù)習(xí)策略

上面關(guān)于老師的復(fù)習(xí)策略對于基礎(chǔ)比較薄弱,平時學(xué)習(xí)相對較差的孩子是比較有用的,正好可以將所學(xué)過的知識整體再過一遍,但對于日常成績比較好甚至相對比較優(yōu)秀的孩子來講,并不是特別適用。

另外,學(xué)習(xí)的效果并不是能夠通過大量的題海戰(zhàn)術(shù)所能,畢竟大多數(shù)題目已經(jīng)很熟悉,甚至有可能是原題。對于孩子已經(jīng)掌握的知識點,反復(fù)重復(fù)只是在浪費時間。

如何什么才是有效的復(fù)習(xí)策略?家長在考前一周,如何幫助孩子制定有效的復(fù)習(xí)策略?

1、語文的復(fù)習(xí)策略

語文,并不是一門可以通過短期沖擊就可以大幅高度的科目。所以,在這門科目的復(fù)習(xí)過程中,我們需要注意三方面的問題:

對于課本中應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,尤其是需要背誦的內(nèi)容必須掌握(尤其是古詩詞);

在復(fù)習(xí)過程中側(cè)重于閱讀理解、作文的訓(xùn)練,閱讀理解和作文的方法可以參照程老師之前的文章,也可以私信程老師索取。

文言文的復(fù)習(xí)策略:文言文的學(xué)習(xí),主要是通假字、實詞和虛詞的使用以及多義字的使用。很多文言文在朗讀時候可以讀出其中的韻律,這個對于文言文的記憶是非常有幫助的。

2、英語的復(fù)習(xí)策略

初中英語和小學(xué)相比有很大的不同,很多孩子在小學(xué)的時候可以不用背單詞,也不用花費太大的精力就可以得到90~98分,但到了初中后少有不可能存在這樣的現(xiàn)象。

英語的復(fù)習(xí)主要分如下幾個方面:

單詞:在英語科目的學(xué)習(xí)過程中,單詞關(guān)讓無數(shù)的人頭痛不已,但只要單詞能夠熟練掌握,基本上60%左右的分值就可以得到;

基本的語法:初中英語和小學(xué)英語相比,語法點明顯增多。這就需要熟悉各種語法的使用,尤其是時態(tài)的使用;

閱讀理解:英語的閱讀理解和漢語的閱讀理解并沒有什么太大的區(qū)別,只是閱讀的過程中注意材料的關(guān)鍵詞,還有其中的語法要素(時態(tài)、詞態(tài))

作文:上初中后,英語的診斷內(nèi)容多了一項作文,基本要求在200單詞以內(nèi),大可不必緊張,只要沒有大的的語法錯誤,單詞(包括動詞的形式)使用正確就可以了。

 

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北京初中期中診斷的總結(jié)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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