北京初中期中數(shù)學(xué)的反思

2021-04-18 12:15:09 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中期中數(shù)學(xué)的反思！孩子對(duì)待學(xué)習(xí)需要做到認(rèn)真仔細(xì)，重視做題的步驟，重視過程，不要只關(guān)注答案，需要掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)，現(xiàn)在看看自己這次期中診斷的錯(cuò)題吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中數(shù)學(xué)的反思。

北京初中期中數(shù)學(xué)的反思

在剛剛結(jié)束的期中診斷中，我們學(xué)校初三年級(jí)的數(shù)學(xué)診斷整個(gè)年級(jí)組的成績(jī)不是很理想，平均分為85分左右。其實(shí)看起來數(shù)學(xué)試題的難度并不是很難，而每一個(gè)小題都不是一眼就能看出答案的，都有一定的技巧在里面，所以從孩子答題情況來看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，概念理解得較透徹，解分式方程的準(zhǔn)確率較高，但部分孩子理解能力較差，應(yīng)用題審題不清，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好。另外，孩子的解決問題的能力不同，部分發(fā)展不理想的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中，要特別注重對(duì)發(fā)展不理想孩子的輔導(dǎo)，注重對(duì)孩子理解能力、解決實(shí)際問題等方面的能力培養(yǎng)。

在今后的教學(xué)中，我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫：

一、引導(dǎo)孩子逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題。

如結(jié)合信息科技，為孩子創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境，讓孩子認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性。

二、指導(dǎo)孩子解決實(shí)際問題時(shí)，要留給孩子思考的余地。

孩子用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的，而是孩子“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問題中充分發(fā)揮孩子靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，使孩子的`思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓孩子親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識(shí)的生成，既要有優(yōu)先的預(yù)設(shè)，更的靈活處理教學(xué)過程中隨時(shí)可能出現(xiàn)的“意外”，要有全盤掌握課堂的能力。

三、因材施教、分開實(shí)施差異教學(xué)

在這次診斷中，原本一些不及格的孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)卻考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是考前曾降低對(duì)他們的要求，每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo)，其三是樹立他們以及家長(zhǎng)的自信心，密切做到家長(zhǎng)與老師的配合。他們的進(jìn)步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：1、要對(duì)每一位孩子切切實(shí)實(shí)做到分開教學(xué)分開訓(xùn)練，在每周的訓(xùn)練中讓不同的孩子做不同的訓(xùn)練。2、對(duì)于中下游的孩子要及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行必要的訓(xùn)練。3、樹立每一位孩子學(xué)習(xí)的自信心。“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為一個(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育孩子才會(huì)真正有效。

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數(shù)學(xué)

三大主科中較令人頭疼的就是數(shù)學(xué)，覺得難的孩子是怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去，找不到方法，而復(fù)習(xí)起來更是讓人覺得一團(tuán)亂麻。

先進(jìn)步錯(cuò)題歸集解決

整理之前的試題以及錯(cuò)題，不看答案的情況下通過自己的思考將錯(cuò)題解答出來，復(fù)習(xí)就是將這些問題一一找出并處理。錯(cuò)題集此刻就是很好的復(fù)習(xí)工具，從錯(cuò)題出發(fā)，解決自己前期存在的問題。

第二步打開書本和筆記

將整體知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，做到框架在心，隨時(shí)調(diào)用。但在打開書本和筆記之前，有一個(gè)小要點(diǎn)，那就是先自行回憶該章節(jié)或者該部分的內(nèi)容，再通過課本和筆記將整體聯(lián)系起來，公式和概念加深復(fù)習(xí)。

第三步綜合實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練

也就是所謂的實(shí)戰(zhàn)演練，通過實(shí)際場(chǎng)景和氛圍，將知識(shí)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)用到診斷場(chǎng)景中去。過后通過對(duì)試題的分析找到自身問題所在，并加以尋找解決方法。

總的來說數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)就是從點(diǎn)到面，從知識(shí)點(diǎn)到整體框架，再到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中去。

要學(xué)會(huì)把所學(xué)知識(shí)整理成知識(shí)網(wǎng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)還要講究方法，例如依據(jù)遺忘規(guī)律及時(shí)復(fù)習(xí)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中期中數(shù)學(xué)的反思就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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