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北京初中期中診斷成績分析！對自己的成績要有一個清楚的認(rèn)知，你這次的發(fā)揮，如果考得好，能否在下次診斷繼續(xù)維持，如果沒考好，那你在下次診斷能不能有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)一定要有計劃，不能毫無章法。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷成績分析。
試題分析的重要性
在面對先進(jìn)次大型位置時，雖原則上不準(zhǔn)公布成績和位置，但是事實上家長都是可以很清楚地知道自己的孩子的分?jǐn)?shù)和在班級，甚至是全校的位置的。
期中診斷能的成績的背后，說明的問題還是很多的。
先進(jìn)是否出現(xiàn)了偏科的情況
這個可以通過班級位置和分?jǐn)?shù)，很直觀地看出來，是否存在偏科，初中生還是比較忌諱偏科的。
第二是否適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏
有些孩子屬于慢熱型，遲遲還進(jìn)入不了初中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，受不了初中高強度的學(xué)習(xí)，尤其是面對堆積如山的功課功課，很多孩子一時半會兒不能適應(yīng)，造成了學(xué)科上重視度不一樣。有些孩子確實存在只重視主科，忽略了副科的現(xiàn)象。
第三檢驗學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法
初一新生入校兩個多月，其中其中診斷能很好的檢驗這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否適合初中階段的學(xué)習(xí)。
第四大型的診斷可以看出一個孩子的診斷技巧
相比小學(xué)，初中面臨的是中考，其實是更考驗孩子的診斷技巧的，現(xiàn)實中，確實有些孩子平時學(xué)習(xí)不錯，但是缺乏一定的診斷的技巧，這就需要在一次一次的診斷中來磨練，來總結(jié)經(jīng)驗。
統(tǒng)一大型的診斷能看出的問題還是很多，所以考后不做試題分析，就相當(dāng)于白考了。
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如何分析試題才是有效的
試題的分析不能只停留在錯題改錯上，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會歸納以及總結(jié)。
先進(jìn)試題講評課要重視
但凡有點經(jīng)驗的老師，一定會很重視試題的講評課。那孩子在講評課的時候，先進(jìn)不自然是把錯誤訂正好，在這個錯誤更正中，很多孩子較容易犯的毛病就是把正確答案抄一遍。
其實這步只是開始，較好的辦法是錯誤保留錯誤的答案，對著正確答案來分析出現(xiàn)問題的原因。
同時，準(zhǔn)備好錯題本（錯題本對于初中生很有必要），相同的類型的題目找個三到五道，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。所以在試題講評課上，一定要認(rèn)真聽。
第二分析錯題的真正的原因
出現(xiàn)錯題的原因一定要自己心里清楚。是主觀原因造成的，還是客觀原因造成的，這個要區(qū)別開。
具體的無非就是以下幾種原因：粗心，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)好，有些孩子確實在連題目都沒有讀完的情況就會開始答題。時間不夠，缺乏診斷的經(jīng)驗。
知識點沒掌握，出現(xiàn)了知識點遺漏的問題。背誦記憶的題會，靈活的題不會，思維跟不上。
把這些題要歸類出來，做好標(biāo)記。有些是短期內(nèi)可以突破并改進(jìn)的，有些問題是需要長期努力才能看到效果。
第三針對不同的問題要拿出具體的措施
學(xué)習(xí)是需要循序漸進(jìn)的，不同的問題要有不同的應(yīng)對措施。
先進(jìn)知識點的遺漏，這種補差比較容易
如果是出現(xiàn)了知識點的遺漏的話，這種補差相對很容易，只要找出遺漏的知識點在哪就可以。找出遺漏的原因，是上課沒聽導(dǎo)致的遺漏，還是功課鞏固不及時出現(xiàn)的問題。
這主要是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上功夫。
第二審題出現(xiàn)的問題
審題出現(xiàn)的問題一般有兩種：粗心或理解不了題目。
粗心和審題不清，完全是兩個概念，一個是習(xí)慣上的問題，另外一個讀題想當(dāng)然，理解不了問題的意思。
有些孩子天生坐不住，浮躁，讀題時一帶而過，這是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，有些卻是讀題的時候想當(dāng)然，總是“我以為”，沒有理解出題的目的。出現(xiàn)這樣的問題時，家長就要鞏固讀題的訓(xùn)練。
第三思維方式跟不上的情況
簡單的，死記硬背的都會，但靈活的題目很難應(yīng)對。這部分孩子是事實上的存在，一旦孩子出現(xiàn)這樣的情況，家長不必去苛責(zé)，這些孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上問題不大，主要是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問題。
那就要和學(xué)校老師溝通，找到合適的學(xué)習(xí)方法才行，知識點還是要做到舉一反三。平時也要注意孩子的勞逸結(jié)合。
第四診斷技巧經(jīng)驗不足
如果是答題不規(guī)范上出現(xiàn)的問題，這都可以算為診斷技巧的不足，這種倒是不必太著急，通過刷題或者是多次的診斷后就會慢慢糾正。但是家長一定要把問題指出來
試題上的錯題都要標(biāo)注好，自己要多做幾遍，多找一些相類似的題目，只要能夠舉一反三，融會貫通，就說明你已經(jīng)攻克難關(guān)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
北京初中期中診斷成績分析就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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