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北京初中期中政治診斷檢討!期中診斷考砸了不要緊,不是還有期末診斷的機會嘛!其實,如果你要想在期末診斷,乃至在今后的任何一場診斷中取得更加優(yōu)異的成績,我們在期中診斷之后,還需要做許多工作。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中政治診斷檢討。
初中政治診斷反思1
緊張而又忙碌的半學期過去了,我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松,那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來,政治便是發(fā)揮較為失常的一門了。
當講臺上“老班”的聲音“侯翔,83分”響徹云霄時,我的血液幾乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分數(shù),高高的抬起了驕傲的頭顱,把我踩在了腳底下。天空是灰色的,灰一般的寂靜。
政治診斷中,后面的大題還是勉勉強強的,漏了5分,可前面的選擇題就不容原諒了,兩個鮮紅的“x”吞掉了整整6分!選擇題的錯誤與平時的讀課本還是有關系的。基本知識沒掌握,到了該運用片段的時候便好像沒有頭緒的拼圖,總是會錯兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明,”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。
讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的,便是我的判斷改錯,因為粗心大王的光臨,讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個字,草草地判斷,便顯得雄心滿滿,記得當時我還得意洋洋的幻想著自己考100分,我真傻!不認真,哪兒來的100分?其實,這6分都可以回答正確的,如果……世界上沒有后悔藥可賣,把一切“如果”拋去吧!以后的道路上,努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!
這次政治診斷上我獲得許多反思,也給我?guī)砩羁痰恼鸷?hellip;…
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初中政治診斷反思2
月考診斷已經(jīng)結束,診斷就像一面鏡子,照出了一段時間以來教師教的成效與孩子學習效果。通觀我教得幾個班孩子所做的政治試題,讓我不得不掩卷思索:半學期來我的教學以及孩子知識的掌握存在的不足之處。
1、選擇題。本次診斷出的數(shù)量太少,分值占的過多,導致在選擇題上孩子的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型,在診斷中反映出的問題主要是,審題上的失誤,知識性的不足并不太多。2。大題部分?床蝗牧现械男畔ⅲY果在答說明類試題時,以偏概全,顧此失彼。不能準確理解題意,所以在回答時不知所云,離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性,內(nèi)容很少,沒話可說。卷面不整潔,字跡潦草,也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識,不會靈活運用,如:戰(zhàn)略的考查、軌道轉移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結合。從總體上看,優(yōu)秀率偏少,低分太多。
二、孩子中存在的問題
1、基礎知識不牢,記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎知識為主的。在做選擇題時,缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度,很多孩子在做選擇題時脫離題目給的材料,過分依賴教科書,考慮不全面是失分的主要原因,培養(yǎng)孩子在平時養(yǎng)成良好的.做題習慣尤為重要。
2、缺乏解題思路,答題技巧,學習主動性差。從卷面的主觀題答題情況看來,孩子缺乏深刻的理解,不會組織語言,只會從書本上一字不漏,大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復出現(xiàn),答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試題每題都答得很滿,可是老師卻無從給分。
三、今后教學中注意的問題
1、注意課本基礎知識和重點內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開,也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng);,檢查內(nèi)容要有選擇有重點。
2、題目課要注意對題目的分析,要讓孩子掌握思路,同時讓他們善于歸納和總結。既發(fā)揮孩子的主動性也要使孩子明確規(guī)范準確的答案,使孩子對照自己的答案,在比較重自己總結分析題目的能力。
3、強調(diào)上課的效率問題。使全體孩子都能參與到教學中來,尤其使差孩子扭轉被動態(tài)度,多提問他們,給他們機會,使其注意聽講,讓孩子掌握一定的聽課的技巧,使孩子提高聽課的效率。
4、課下功課的落實。主要是體現(xiàn)在背的功課上。讓孩子把背的內(nèi)容寫一遍,使之明確答案與問題,只有這樣才能背的準確,記得牢固。避免對功課的抄襲,使孩子獨立自主的、完成功課。
5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促,在組長的安排下進行。無論是課堂發(fā)言還是討論,讓差生真正的發(fā)揮出應有的作用來。使他們能主動學,認真學,學的進去,真正把基礎知識有所掌握。
學習是一件枯燥的事情,可是如果你能通過診斷,不斷證明自己的努力,在這個過程中,你總會體驗到不斷付出的樂趣,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初中期中政治診斷檢討就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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