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北京初中期中診斷考場是怎么分配的！診斷后的總結(jié)是為了找出新問題、發(fā)現(xiàn)新起點、追逐新目，考后的試題分析是非常重要的，教會孩子做試題分析，將每一張試題吃透，才能幫助孩子找出問題，及時地調(diào)整學(xué)習(xí)方向。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷考場是怎么分配的。
1、選擇題做完就填答題卡
這是針對診斷會有答題卡的考生，為避免非智力因素失分，一般每門一做完選擇題就填答題卡。這時填答題卡心態(tài)較平靜，不會因為擔心時間不夠而出現(xiàn)涂寫錯位的情況。
診斷成績的好壞往往與診斷的心情有關(guān)，所以我們一定要調(diào)節(jié)好自己的診斷心情。
特別是剛開始的狀態(tài)，利用一些小的技巧如做完試題就填涂答題卡等，這樣可以避免在較后時間較緊的情況下因匆忙而涂錯、涂串或是沒有涂完而造成遺憾。
2、考前看相關(guān)資料轉(zhuǎn)換思維
考英語語文前較好看看復(fù)習(xí)資料，并不是要記住什么知識點，而是讓大腦優(yōu)先進入狀態(tài)。
而物理、數(shù)學(xué)試題對一些孩子來說比較發(fā)怵，建議看幾道典型例題，可驅(qū)使自己進入狀態(tài)，效果不錯。
診斷緊張，這是很正常的事情，診斷不緊張，就不正常了。但是不能過度緊張，那樣會給自己很大的壓力不利于水平的發(fā)揮�？梢院屯瑢W(xué)聊一聊天，說說話放松一下。
3、遇事都往好處想
看大題時，先不想該怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己說“這題我會做，先進問認真看就能做對”，讓自己有一個平和的心態(tài)答題。
即使是弱科，我們也要知足常樂，我只要把會做的都做上，在一場診斷中把會的都做對其實就是很好的發(fā)揮了。
時刻給自己打一打氣，阿Q一下，這樣把對自己的期待放低一些，心態(tài)就平穩(wěn)了，也就高興了，這可以使得思路更順暢，而超水平發(fā)揮也就很正常了。
4、別看他人做題的速度
考場上不要左顧右盼，觀察別人做題的進度，萬一人家比自己快，會給自己壓力。
在考場上和比較熟悉的老師、同學(xué)可以主動打個招呼。一般老師都會像老朋友似地回以微笑，這可以緩解緊張的情緒。
這一些方法和措施都是很有助于調(diào)節(jié)診斷心態(tài)與診斷情緒的。
有心理學(xué)家研究證明，人在平穩(wěn)的平穩(wěn)或是心情高興的時候，智商較高，情商也不錯，更容易發(fā)揮出自己的高水平來。
5、期中考的作文可從試題中找靈感
做題就像交朋友，每一道試題就像一位陌生的朋友，你先進次見他，或許不認識他，但通過我們的聯(lián)想和遷移可以找到與其有關(guān)的其他題目，這樣就像我們要了解一個人先了解他周圍的朋友一樣。
物以類聚，人以群分，這樣就會把問題得到解決。一定要注意能夠一次做對的題目(一次正確率)，不要指望第二次，更不能寄希望于較后的檢查。
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6、答題遇困難要鎮(zhèn)靜，巧用考前5分鐘
這個問題是涉及到診斷策略與方法的，對于每一學(xué)科的診斷，我們都應(yīng)該有自己的診斷策略和答題風格。
即診斷時間的規(guī)劃，答題的原則，遇到問題時的心理準備與應(yīng)對方法、如何調(diào)節(jié)自己的在答題方案等等。
計劃不如變化快，我們的計劃要隨著試題的難易程度隨時調(diào)整，目的是在有限的時間里有質(zhì)有量地完成每一道試題。
要隨機而動，在發(fā)卷后的5分鐘里，要先瀏覽一下第二卷的試題結(jié)構(gòu)和試題的分布、難易程度等等，初步制定出本試題的答題計劃和答題順序。
先易后難，先熟后生，這就要充分利用這5分鐘，做很好的規(guī)劃。只有這樣才不至于把難度較大的先做而浪費了時間和精力。
7、保持平常心
保持平常心就是在合理計劃前提下有步驟有方法的一道一道的把試題有條不紊地高質(zhì)量完成的一種答題境界。
在做題時，不要著急，關(guān)鍵是能不能走進具體的試題情境中去，按照讀題審題、形成思路、規(guī)劃答題、反思檢查這四個步驟按部就班的去對待每一道試題了。
如果能夠按照這四個步驟去對待每一道題目，那么你的心態(tài)也就很快平靜了，思路慢慢打開，心情也就舒暢多了，也不會患得患失了。
8、時間分配不要“頭重腳輕”
有些同學(xué)在前面的選擇題上花費了太多時間，導(dǎo)致留給后面大題的時間不足，匆忙中完成答卷。
因此診斷時間要合理分配，不要“頭重腳輕”或“頭輕腳重”。題目爭取一遍做對，不要寄很大希望于檢查，因為時間不會很充裕。面對特別難的題，要勇于放棄。
9、看著眼熟的題更要留心
遇到熟題或是似曾相識的題目，我們以一定要小心，更要認真審題，看看是不是真的是原來的熟題，要克服定勢防止粗心。
熟題當作生題做，生題按程序做，繃緊這根弦，就可避免低級錯誤的出現(xiàn)。
其實，大考時遇到熟題的情況并不多見，因為期末考是很重要的階段性檢測診斷。
所以診斷時絕不能被似曾相識的題目所迷惑，還應(yīng)該按照審題、抓題干的關(guān)鍵詞、看清要求、找準解題依據(jù)、設(shè)計書寫的布局這樣的程序去完成，做完后還要反復(fù)檢查復(fù)看。
10、不求每題都做，但求做一題對一題
考場上做題不要糾結(jié)，一定記住較核心的目標“盡較大的努力發(fā)揮自己，爭取較高的成績”。
俗話說的好，“不怕大題不得分，就怕題題都失分”，我們不一定把所有的試題都做完，只要能夠把我們做的全做對就可以得到優(yōu)異，質(zhì)量比數(shù)量更重要，千萬不要白做了些無用功從而導(dǎo)致浪費了精力，沒有得到分數(shù)，白費力氣。這是診斷一大忌。
考得好可以獎勵，考得差也可以懲罰，但無論獎勵還是懲罰，希望家長都不要太過頭了，孩子的情緒必須關(guān)注，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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