初中語(yǔ)文北京期中考試復(fù)習(xí)方法

2021-04-21 16:10:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初中語(yǔ)文北京期中診斷復(fù)習(xí)方法！都說期中診斷是一場(chǎng)大考，既然是大考，同學(xué)們是不是該優(yōu)先準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的方法呢，一個(gè)學(xué)期只有一次期中診斷，如果你這次考砸了，下次想證明自己，那就要等期末診斷的時(shí)候了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中語(yǔ)文北京期中診斷復(fù)習(xí)方法。

初中語(yǔ)文北京期中診斷復(fù)習(xí)方法

較近，期中復(fù)習(xí)已經(jīng)展開了，但是，究竟如何復(fù)習(xí)才更有效果，我雖然教學(xué)語(yǔ)文多年，但在應(yīng)付《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的語(yǔ)文診斷中，還沒有一套很有效率的方法，主要原因是：

1.我們平時(shí)按照新課程要求的方式去教學(xué)，課堂教學(xué)效果不能說不好，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣也很高，但落實(shí)到診斷的時(shí)候，還是有一定差距。

2.孩子接受的教師不是一人，每個(gè)老師的教學(xué)方式不盡相同，他們對(duì)新課程的理解也有區(qū)別，在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上當(dāng)然也不一樣了。

3.目前的初中語(yǔ)文診斷題目紛繁復(fù)雜，別說是孩子，就是語(yǔ)文教師想考好也不是件容易的事情，讓孩子應(yīng)付這樣的診斷可見有多大難度了。

4.課內(nèi)涉及的題目較少，復(fù)習(xí)起來沒有很明確的目標(biāo)。

怎么辦？我決定向孩子征求意見，看看他們覺得怎么樣的方法較合適，當(dāng)然，我先把我的復(fù)習(xí)計(jì)劃拿出來和他們交流，我的計(jì)劃是：10天復(fù)習(xí)時(shí)間，分成三個(gè)階段進(jìn)行，先進(jìn)階段，對(duì)書本知識(shí)提綱挈領(lǐng)，讓孩子總結(jié)歸納重點(diǎn)（此舉目的是讓孩子抓一下基礎(chǔ)知識(shí))。第二階段，以大家都有的一本加油站為主要內(nèi)容，進(jìn)行診斷培訓(xùn)。第三階段，較后兩天，做一份綜合訓(xùn)練，進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)。交流中，孩子告訴我，他們都很反感歸納復(fù)習(xí)法，他們說：“診斷很少考這些，干嗎做無用的事情？”他們提出了兩點(diǎn)建議，我覺得很好，不愧是在新課程考場(chǎng)里混出來的孩子。他們說：

1.畫一部分課內(nèi)練題目，比如課內(nèi)語(yǔ)段閱讀，讓同學(xué)們?nèi)ケ炒鸢�，那樣�?huì)記得更深刻，每篇課文背一個(gè)閱讀段的題目，就能理解課文了，而且如果考課內(nèi)的語(yǔ)段，說不準(zhǔn)還能碰上一題。

2.再好好結(jié)合題目講解一下諸如仿句、加新聞標(biāo)題等題目的解題方法，這樣，上了考場(chǎng)才能有辦法。

3.列舉點(diǎn)作文的題材，進(jìn)了考場(chǎng)好套一下，自己在考場(chǎng)里經(jīng)常想不起來寫什么。

果然是好方法，我覺得孩子想的都很實(shí)在，看來他們對(duì)提高語(yǔ)文的教學(xué)效率還是有著獨(dú)到的見解的。

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