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北京期中考試前怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)

2021-04-22 13:29:08  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期中診斷前怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)!英語(yǔ)的復(fù)習(xí)其實(shí)是很輕松的,因?yàn)檫@是一門(mén)積累型科目,你平時(shí)如果有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在面對(duì)診斷就是非常輕松的,可如果你平時(shí)偷懶,現(xiàn)在的復(fù)習(xí)就是臨時(shí)抱佛腳了。下面,小編為大家?guī)?lái)北京期中診斷前怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

北京期中診斷前怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)

1聽(tīng)力理解

聽(tīng)對(duì)話選擇相應(yīng)圖片部分話題全部來(lái)自課文對(duì)應(yīng)的五個(gè)單元話題,對(duì)話和獨(dú)白部分聽(tīng)力材料也和考查的五個(gè)單元話題高度相關(guān),是英語(yǔ)學(xué)科內(nèi)容在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用,突出語(yǔ)言的交際功能。話題涉及日常活動(dòng)、學(xué)校生活、天氣、愛(ài)好、職業(yè)、交通、傳統(tǒng)文化等等,推理判斷題是孩子的難點(diǎn)和易失分點(diǎn)。

聽(tīng)力填空部分注重對(duì)基本詞匯拼寫(xiě),人名、地名、星期、月份的首字母大寫(xiě)以及名詞單復(fù)數(shù)的考查。準(zhǔn)備過(guò)程中建議孩子利用好聽(tīng)力文本,做好文本分析,總結(jié)解題技巧。與此同時(shí)注重夯實(shí)詞匯基礎(chǔ),做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,解題過(guò)程中養(yǎng)成劃出關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。

2單項(xiàng)填空

這一部分是基礎(chǔ)題,結(jié)合人教版教材先進(jìn)至第五單元重點(diǎn)語(yǔ)法和語(yǔ)言知識(shí),分別對(duì)代詞、介詞、連詞、疑問(wèn)詞、形容詞和副詞、情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和賓語(yǔ)從句等進(jìn)行考查。

其中介詞主體考查表示時(shí)間,方位的用法以及由介詞構(gòu)成的短語(yǔ);代詞主要考查人稱(chēng)代詞的主格和賓格的區(qū)別,形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別,不定代詞的詞義和被形容詞修飾時(shí)的位置;形容詞和副詞的級(jí)主要考查比較級(jí)和更高級(jí);時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)主體考查初中階段需重點(diǎn)掌握的六種時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí))和一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)以及一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);賓語(yǔ)從句主要考查從句的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序;疑問(wèn)詞主要考查各個(gè)疑問(wèn)詞以及短語(yǔ)之間的意義辨析;連詞注重考查句間的邏輯關(guān)系;情態(tài)動(dòng)詞著重對(duì)語(yǔ)境的理解。

其中時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是孩子的難點(diǎn)。此題的設(shè)題點(diǎn)為生活中真實(shí)的語(yǔ)境,注重基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)在語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用。解題的關(guān)鍵是從語(yǔ)境中找根據(jù)。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要善于總結(jié)各語(yǔ)法知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn),巧用口訣幫助記憶。多多分析近五年的中考真題和各區(qū)模擬題,較好能夠?qū)㈩}干完整地復(fù)述出來(lái)。

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3完形填空

在運(yùn)用層次上主要考查孩子結(jié)合背景知識(shí)理解全文主題大意和作者意圖的.能力,根據(jù)上下文運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)猜測(cè)生詞的能力,全面駕馭語(yǔ)篇,獲得信息的能力。在知識(shí)層次上主要考查孩子詞匯、語(yǔ)法以及句型的掌握情況,但不直接考查語(yǔ)法。準(zhǔn)確把握故事主線和情感隱線是得分的關(guān)鍵。

完形命題側(cè)重對(duì)動(dòng)詞、形容詞、名詞等實(shí)詞的考查。題目設(shè)置著眼高頻詞,上下文語(yǔ)境充分,選項(xiàng)沒(méi)有難詞干擾。情感的準(zhǔn)確把握是完型優(yōu)異的突破口,解題過(guò)程中孩子應(yīng)善于抓住有效的提示信息如:名詞、形容詞的褒貶義;連詞;副詞;否定詞等。建議孩子綜合對(duì)比近五年的真題和模擬題,總結(jié)出高頻詞匯。

4閱讀理解

體裁多樣,包括應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文和議論文。閱讀素材根據(jù)需要在適當(dāng)位置設(shè)計(jì)了必要的圖片,輔助文字傳遞有效的信息。考查題型為細(xì)節(jié)、推理判斷、詞義猜測(cè)、標(biāo)題、主旨等。

A、B篇只要做到細(xì)心,基本上都能從原文中找到答案。C、D篇由于篇幅變長(zhǎng),詞匯要求更高,句子更為復(fù)雜而成為孩子的易失分點(diǎn)。平時(shí)加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),多多關(guān)注較新時(shí)事新聞熱點(diǎn)和科技發(fā)展是攻破閱讀的法寶。與此同時(shí),孩子可以從體裁上整體把握文章,學(xué)會(huì)通過(guò)找段落主題句的方法列出文章的結(jié)構(gòu),理解段落之間的關(guān)系。閱讀還原主要考查孩子理解上下文邏輯的能力,解題過(guò)程中孩子應(yīng)善于抓住提示信息如連詞、代詞、副詞和名詞復(fù)現(xiàn)等等。

閱讀表達(dá)重在考查孩子提取有效信息并合理組織語(yǔ)言的能力,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的有效輸出,學(xué)習(xí)過(guò)程中建議有意識(shí)地訓(xùn)練自己用完整的句子進(jìn)行規(guī)范表達(dá)的能力。

5作文

在試題整體難度下降的前提下,此題成為拉開(kāi)分?jǐn)?shù)檔的關(guān)鍵。近幾年此部分的話題均來(lái)自人教版教材前五個(gè)單元,突出改革重點(diǎn)方向。孩子在把握住了課堂學(xué)習(xí)的前提下基本上能夠做到要點(diǎn)齊全,但也存在著一定的問(wèn)題,比如時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤、前后邏輯不連貫。

對(duì)于低端考生來(lái)說(shuō),應(yīng)加強(qiáng)各單元話題詞匯和句型的積累,盡量避免詞匯拼寫(xiě)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤;對(duì)于高端考生來(lái)說(shuō),應(yīng)多多關(guān)注文章的整體結(jié)構(gòu)和上下文邏輯聯(lián)系,從而使語(yǔ)言更流暢。當(dāng)然,寫(xiě)作的提高需要平時(shí)的不斷積累,建議平時(shí)多聯(lián)訓(xùn)練好詞好句翻譯或是段落描寫(xiě),對(duì)自己擅用,愛(ài)用的詞匯和句型分類(lèi)匯總。

 

同學(xué)們還是要適當(dāng)?shù)奶暨x一下,挑選那些適合自己目前能力的題目,期中診斷只有一次,別讓自己留下什么遺憾,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

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