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二年級下北京期中診斷復(fù)習(xí)！學(xué)習(xí)的過程中，較讓人激動的應(yīng)該就是診斷的那一刻，平時辛苦付出的同學(xué)，診斷對于他們而言當(dāng)然是好事，這代表你可以在父母和老師面前揚眉吐氣了，但更多，還是用來鼓勵自己。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">二年級下北京期中診斷復(fù)習(xí)。
考前準(zhǔn)備
1.考前要回歸課本
考前要回歸課本，掌握了教材就把握了診斷的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。
在建立知識系統(tǒng)的同時，同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求，掌握試題結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結(jié)構(gòu)與試題結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
2.查漏補缺是重點
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。
也可以兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。
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3.看題與做題要合理分配時間
好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再診斷，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。
所以每天必須堅持做適量的訓(xùn)練，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間，更要掌握好看和做的時間分配。
4.規(guī)范作答爭取少扣分
一些同學(xué)診斷時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題較后有綜上可得，應(yīng)用題較后要回答題目的設(shè)問，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。
5.歸納診斷竅門
熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試題，相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試題上基本都能用得上。
因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
復(fù)習(xí)不是為了能夠多掌握一些知識點，可能你掌握的這些內(nèi)容，在診斷的時候還不一定出現(xiàn)，復(fù)習(xí)是為了提高診斷的自信心。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
二年級下北京期中診斷復(fù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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