掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
復(fù)習(xí)是對學(xué)生已學(xué)知識(shí)的鞏固和加深,讓學(xué)過的知識(shí)整體結(jié)構(gòu)化,倘若只是簡單重復(fù),那么學(xué)生對知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得死板,也降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面為大家?guī)碇锌蓟瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),二氧化碳的制法、性質(zhì)和用途。
二氧化碳的制法
一、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法
1、藥品:大理石或石灰石、稀鹽酸。
2、原理:CaCO3+ 2HCl圖片CaCl2 + H2O + CO2↑(復(fù)分解反應(yīng))
3、發(fā)生裝置要點(diǎn):長頸漏斗下端管口要伸入液面下;導(dǎo)氣管伸出橡皮塞少許。
收集裝置要點(diǎn):只能用向上排空氣法收集。
◆排空氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)管末端要伸入集氣瓶底部。
◆不能用排水法收集的原因是因CO2能溶于水且能與水反應(yīng)。
4、步驟:
(1) 連接裝置,檢查氣密性;
教材P115圖6-12發(fā)生裝置氣密性的檢查方法:用彈簧夾夾住橡皮管,往長頸漏斗中加水;若長頸漏斗中形成水柱,且保持液面不下降,則不漏氣。
(2) 裝入藥品,先加固體,再加液體。
(3) 收集氣體.
5、檢驗(yàn)CO2的存在:將氣體通人澄清石灰水,若變渾濁,則證明是CO2。
檢驗(yàn)CO2是否收集滿:將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則集滿。
注意:
(1)制取CO2不用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸有很強(qiáng)的揮發(fā)性,揮發(fā)出的HCl會(huì)使制的CO2不純。
(2)制取CO2不用硫酸,因?yàn)樯傻腃aSO4微溶于水,覆蓋在CaCO3表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。
(3)制取CO2不用Na2CO3,因?yàn)榉磻?yīng)太劇烈,不易控制。
(4)Ca(OH)2的名稱:化學(xué)名稱: 氫氧化鈣。俗 名:熟石灰、消石灰
Ca(OH)2的水溶液叫石灰水。
(5) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定。
① 固體與固體加熱則與氯酸鉀制氧的發(fā)生裝置相同。
② 固體與液體不加熱則與過氧化氫制氧的發(fā)生裝置相同。
二、CO32-的檢驗(yàn):
試劑:稀鹽酸、澄清石灰水。
現(xiàn)象:取被檢驗(yàn)的物質(zhì)加入鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰石變渾濁,則證明含有CO32-離子。
二氧化碳性質(zhì)和用途
1、物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體——干冰
2、化學(xué)性質(zhì):
1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸
2)與水反應(yīng)生成碳酸:CO2+H2O圖片H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,
H2CO3 圖片 H2O+CO2↑ 碳酸不穩(wěn)定,易分解
3)能使澄清的石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2圖片CaCO3↓+H2O ,本反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳。
4)與灼熱的碳反應(yīng):C+CO2圖片2CO
(吸熱反應(yīng),既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng),CO2是氧化劑,C是還原劑)
3、用途:滅火(滅火器原理:Na2CO3+2HCl圖片2NaCl+H2O+CO2↑)
既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì)
干冰用于人工降雨、制冷劑
溫室肥料
4、二氧化碳多環(huán)境的影響:過多排放引起溫室效應(yīng)。