初中升高中有必要上輔導(dǎo)班嗎？新高一暑假銜接班有必要上嗎

進(jìn)入暑假以來，越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)詢問關(guān)于暑假是否需要報(bào)輔導(dǎo)班的問題，不僅僅是初三畢業(yè)即將踏入高中的，小學(xué)、初中、高中各個(gè)年級(jí)都有。今天我們就上邊這個(gè)問題來說下，新高一的學(xué)生暑假到底該不該上輔導(dǎo)班？

升入高中，對(duì)于初三畢業(yè)生來說是一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法都面臨著較大的跨越，同時(shí)心理上也面臨著一個(gè)新的轉(zhuǎn)型期。因此“初高中銜接”工作一定要做好，避免影響整個(gè)高中學(xué)習(xí)質(zhì)量。

至于“初高中銜接”的具體工作怎么做，是自己在家學(xué)習(xí)還是去輔導(dǎo)班在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行，這才是值得考慮的問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有63.58%的高一新生不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)滿懷希望和熱情進(jìn)入了高中，沒想到，稍有不慎，曾經(jīng)的學(xué)霸就淪落為學(xué)渣；暑假?zèng)]有做好規(guī)劃，寶貴的時(shí)間只能白白虛度枉費(fèi)；基礎(chǔ)沒有打好，最終成為高考的犧牲品。

對(duì)比初中知識(shí)，高一難度大、容量大、對(duì)學(xué)生能力要求高，高中老師教學(xué)模式與初中大不同等原因，導(dǎo)致超6成高一學(xué)生無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，對(duì)比高一的入學(xué)測(cè)試，成績(jī)急降至少4成，部分學(xué)生下滑更加嚴(yán)重。因此初四畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該利用好暑假的機(jī)會(huì)，提前把新高一的知識(shí)點(diǎn)全面的預(yù)習(xí)一遍。

暑假期間并不是所有的家長(zhǎng)都有時(shí)間陪伴孩子，為了不讓孩子在考試過后太過自我放縱，適度到輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)是有必要的，并且輔導(dǎo)班也不會(huì)占用整個(gè)假期。特別是升級(jí)銜接這種形式的課程，是可以讓孩子參加的，因?yàn)?ldquo;這樣可以讓孩子更好地掌握高一新課程的知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，畢竟良好的開端是成功的一半。”

在高中這個(gè)階段，家長(zhǎng)又比較難介入到孩子的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。一方面是因?yàn)楦咧械闹�識(shí)太多太難，比起家長(zhǎng)上學(xué)的時(shí)候多了很多東西。另一方面，高中知識(shí)的傳授需要很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，只教做題往往效果甚微。近幾年高考著重考察的就是學(xué)生的思維能力，這些能力需要的是對(duì)知識(shí)的深層次理解。

新高一的學(xué)生暑假到底該不該上輔導(dǎo)班？我認(rèn)為，這要根據(jù)學(xué)生的情況而定。如果有時(shí)間有條件又希望去上輔導(dǎo)班，可以選擇去，但即便報(bào)讀，一定要注意輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量。很多家長(zhǎng)認(rèn)為暑假報(bào)班，主要是讓孩子不要玩著，多少學(xué)一點(diǎn)，這種態(tài)度是不正確的，孩子的時(shí)間總是很寶貴的，要學(xué)，就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。高中補(bǔ)課，對(duì)師資要求很高，很多補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)做不好高中補(bǔ)習(xí)，因?yàn)閮?yōu)秀的師資太少了，甚至沒有，所以家長(zhǎng)們要慎選！

 “輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)并不是必需的，但在暑期提前了解一些高中知識(shí)很有必要。”建議學(xué)生可以拿高一課本簡(jiǎn)單翻看一下，并且把初中知識(shí)中與高中相關(guān)的再鞏固一下。總的來說，學(xué)了一定比沒學(xué)的高中適應(yīng)快。

下面把高一的學(xué)科特點(diǎn)和大家一起分享一下：

高一知識(shí)占了高考的55%左右，因此，高一一年特別重要；但是高一很多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為高考還很遙遠(yuǎn)，思想上放松了，等到兩次月考一過，發(fā)現(xiàn)退步了，才決定要補(bǔ)習(xí)，一是沒有時(shí)間，二是補(bǔ)習(xí)來真慢，畢竟高中知識(shí)就是一個(gè)字“難”。高一必須像高三一樣的學(xué)習(xí)，這樣高考才會(huì)輕松。

高中與初中比較，無論是課程設(shè)置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識(shí)量大、難度大、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)。為了幫助高一新生順利完成從初中到高中的過渡，今天向大家溫馨提示：

語(yǔ)文：

1、知識(shí)上：弄懂一些基本語(yǔ)法知識(shí)，如詞性、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)句類型等。

2、學(xué)習(xí)上：善于積累，多做筆記，寫好鋼筆字，多動(dòng)手查工具書。

3、心理上：語(yǔ)文是慢功夫，要擴(kuò)大閱讀面，要用心感受。

數(shù)學(xué)：

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)初中有關(guān)知識(shí)。比如：二次三項(xiàng)式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方與立方公式、二次函數(shù)的圖像性質(zhì)、一元二次方程求根公式、韋達(dá)定理（根與系數(shù)的關(guān)系）、平面幾何部分等都是高中學(xué)習(xí)中常用的知識(shí)，要通過假期的專題補(bǔ)充達(dá)到高中知識(shí)的要求，作好這些東西，可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。

2、強(qiáng)化運(yùn)算能力。高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。

3、預(yù)習(xí)高一數(shù)學(xué)課本。對(duì)于高中要講解的內(nèi)容有大致的了解，集合是整個(gè)高中的起點(diǎn)，函數(shù)是高中重要的章節(jié)，也是比較難的章節(jié)，要深入思考教材，嘗試從不同的角度理解概念，體會(huì)概念的學(xué)習(xí)方法；通過課后的練習(xí)達(dá)到對(duì)定理公式的熟練運(yùn)用，逐漸有初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為高中的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、對(duì)于數(shù)學(xué)底子薄弱的學(xué)生，要利用假期時(shí)間抓緊補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打好必備的基礎(chǔ)；對(duì)于數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，也要注意繼續(xù)提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不要掉以輕心。

英語(yǔ)：

1、假期建議：假期是一個(gè)自我提高的大好機(jī)會(huì)，要養(yǎng)成幾個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好習(xí)慣：1）積極閱讀的習(xí)慣。利用好假期，不放松英語(yǔ)閱讀，內(nèi)容可以是教材、中學(xué)生英語(yǔ)周報(bào)、英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物、新概念英語(yǔ)等，同時(shí)作好讀書筆記。2）自我檢測(cè)的習(xí)慣�？梢蕴崆胺�閱一些簡(jiǎn)單的高中練習(xí)題，對(duì)主要題型尤其是語(yǔ)音、改錯(cuò)等新題型有所了解，作好初高中知識(shí)的銜接與過渡。3）專題總結(jié)的習(xí)慣。對(duì)初中知識(shí)以專題的形式總結(jié)復(fù)習(xí)，溫故而知新。4）早起朗讀的習(xí)慣。出聲并大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。5）聽英語(yǔ)廣播和英文歌曲的習(xí)慣。6)隨時(shí)用英語(yǔ)的習(xí)慣和用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。如：堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記、用英語(yǔ)與朋友交談等。

2、假期任務(wù)：堅(jiān)持每天讀兩篇閱讀，根據(jù)字帖練兩篇習(xí)字（16開），背誦一篇文章（新概念英語(yǔ)第二冊(cè)），借高一課本提前預(yù)習(xí)，兩天一單元。語(yǔ)音語(yǔ)法基礎(chǔ)不太扎實(shí)的注意補(bǔ)足。對(duì)初中所學(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)掌握不好的項(xiàng)目可重新學(xué)習(xí)或彌補(bǔ)。

3、特別提醒：即將要學(xué)的高中教材是和初中人教版相銜接的，請(qǐng)同學(xué)們假期熟練相應(yīng)2000詞匯。加油！

物理：

1、重新把初中物理所學(xué)過的知識(shí)整理一下，總結(jié)出每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的物理公式；

2、按照課本和自己保留的初四物理復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真的把液體的壓強(qiáng)問題、浮力問題和電路問題（特別指出的是電路問題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡(jiǎn)化問題），再重點(diǎn)復(fù)習(xí)至少一遍，必須把初四做過的此部分的習(xí)題弄通弄精。（此部分高中不再重新講基本知識(shí)，但經(jīng)常用到，高考也涉及。）

3、要借一本高中第一冊(cè)數(shù)學(xué)課本，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，這部分知識(shí)在初中還沒有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識(shí)。此類問題的具體應(yīng)用可以參照高一物理課本P14例二，弄明白合力和分力的角度關(guān)系。

4、借第一冊(cè)高中物理課本預(yù)習(xí)一下，并做一做課后習(xí)題。對(duì)于課本上的概念與公式有一個(gè)大體了解。再有對(duì)課本上的一些小實(shí)驗(yàn)我們能動(dòng)手自己做的可以試著自己做一下，從中你會(huì)感覺到物理的奧妙。我們高一上半學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習(xí)，這是物理入門的一個(gè)相當(dāng)關(guān)鍵的時(shí)期，高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜，分析物理問題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時(shí)還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。所以要做好預(yù)習(xí)工作。

5、通過讀書或上網(wǎng)查詢你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活關(guān)系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測(cè)，博大精深，精彩紛呈。親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，你前面的路會(huì)越走越寬廣！

化學(xué)：

1、重新把初中化學(xué)所學(xué)過的知識(shí)整理一下，總結(jié)出每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。

2、查資料，掌握H2、O2（三種方法）、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及其化學(xué)性質(zhì)；總結(jié)常見實(shí)驗(yàn)藥品的使用，實(shí)驗(yàn)室的安全注意事項(xiàng)。

3、熟練書寫初中課本化學(xué)上、下冊(cè)所有化學(xué)方程式，寫在一個(gè)本子上開學(xué)檢查。

4、熟記前20號(hào)元素的符號(hào)，及原子結(jié)構(gòu)示意圖；

5、熟記常見元素及其原子團(tuán)的化合價(jià)并能根據(jù)化合價(jià)組合化學(xué)式。

6、把初中化學(xué)上冊(cè)65—67頁(yè)的拓展性課題——最輕氣體內(nèi)容必須掌握，高中需要銜接。

（你要記�。悍彩浅踔姓n本上有的，不論中考考不考，高中一律不再作為新課講授，所以，初中課本上的知識(shí)一定要學(xué)會(huì)，尤其是中考不考的內(nèi)容）

7、借高二學(xué)生的必修1第一冊(cè)化學(xué)課本預(yù)習(xí)一下，并做一做課后習(xí)題，提前對(duì)高中知識(shí)有一個(gè)大致的了解。在預(yù)習(xí)過程中可以泛泛的讀一下課本，主要是從整體上把握一下高中化學(xué)學(xué)些什么東西。要想學(xué)好化學(xué)，關(guān)鍵是在理解的基礎(chǔ)上，肯下功夫去記，再加上細(xì)心，將所學(xué)知識(shí)印在腦海中，就一定能學(xué)好化學(xué)。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)中最有魅力的，充滿了樂趣和創(chuàng)造力，我們一定認(rèn)真預(yù)習(xí)和思考教材的探究實(shí)驗(yàn)。

8、保留初中課本，開學(xué)后帶來，高中有些知識(shí)需要返回初中課本查找，而且高考也需要。