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北京初二期末卷語文

2021-06-23 18:06:10  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  及時整理理解消化,有的同學課上聽得很好,可能還有好的想法,但過幾天就忘了,這就說明一部分同學忽略或不重視課后整理、理解消化這一環(huán)節(jié)。按照正常學習程序,下課后,應(yīng)把當天所學內(nèi)容及時復習整理、理解消化吸收。具體地說,應(yīng)做好下面四件事:嘗試回憶、看教科書、整理筆記和看參考書。

1.嘗試回憶

就是獨立地把老師上課所講的內(nèi)容回想一遍,逼著自己專心致志地去動腦筋。象過電影一樣,在頭腦里“重映”上課時的一幕又一幕,理解、消化一個又一個關(guān)鍵問題。

嘗試回憶的好處:一是可以檢查當天聽課的效果。二是可以提高自己的記憶能力,培養(yǎng)愛動腦筋的習慣。三是能提高看書和整理筆記的積極性。

那么,怎樣進行嘗試回憶?

第一,回憶預習的經(jīng)過。問問自己預習時不懂的地方現(xiàn)在懂了沒有。

第二,回憶上課的經(jīng)過。自己懂的部分老師是怎么講的,自己理解與教師講的是否一致?自己不懂的部分老師又是怎么講的,關(guān)鍵的地方老師又是如何啟發(fā)、引導點撥的?為什么自己預習時弄不懂,老師比自己高明在什么地方?

第三,回憶剛學的知識,是否真正理解,知識點是否銜接?尤其是理科內(nèi)容,新知識是如何從舊知識推導或引入的,思路是否貫通?新知識與舊知識有哪些聯(lián)系?

回憶時,可以邊回憶邊對照課本和筆記,也可以先全部回憶一遍,把回憶不起來或理解不透的地方記下來,一起看書、查筆記,或請教別人把它弄通弄懂。

2. 看教科書

嘗試回憶后應(yīng)從頭至尾地看教科書,要一面看書、一面思考。因為這時已不是初次看書,而是在預習、聽課和回憶的基礎(chǔ)上進行的,所以可以全面過目,重點思考,要在那些回憶不起來、思考不連貫、理解不深的地方多花些時間,直到徹底弄懂記住為止。

看書時,可用彩色筆把書上的重點、新概念、關(guān)鍵地方、容易忽略之處勾劃出來。在書的四周空白處,可以記上一些自己的簡要體會、高度概括課文內(nèi)容的語言以及有利于記憶、帶有提示性的語句。如果書上寫不下,也可以寫在一張紙上,貼在書上的眉頭或邊角上。以便今后看書時,從這些地方迅速得到啟示,回憶起書中的主要內(nèi)容和關(guān)鍵之處。

3. 整理筆記

整理筆記,主要是把上課時未記下的部分補起來,把記得不準確的地方更正過來,把次序顛倒、邏輯順序不清的地方整理一番。筆記的內(nèi)容應(yīng)當簡練明白,提綱攜領(lǐng),詳略得當。一般來說,筆記的主要內(nèi)容有:

1、預習時,發(fā)現(xiàn)自己掌握不太好或已忘了的舊概念、定理、公式等。2、預習時發(fā)現(xiàn)的問題或體會。3、自認為的重點、難點、關(guān)鍵。4、聽講看書時自己悟出的重要體會。5、新知識與舊知識的聯(lián)系或結(jié)合點。6、容易發(fā)生錯誤和混淆的概念。7、補充書上或老師講課中的不足。8、從參考書上摘錄下來的,對本課內(nèi)容有極強針對性的材料等。

4. 看參考書

關(guān)于參考書的問題不在看不看上,問題在于看什么樣的參考書和怎么看。下面提幾點意見供參考。

1、選擇深淺相宜,解疑釋難的參考書。2、緊緊圍繞老師講的中心內(nèi)容去看參考書。3、參考書中有精彩的論述、精彩的題目,可以縮寫注在課本上的有關(guān)地方,也可摘錄放入筆記本的相應(yīng)部分。4、看參考書的時間也可以放在做完作業(yè)之后,時間長就多看,否則就少看。

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