方法 | 新高三如何安排一輪復(fù)習(xí)計劃？

進入暑假，有些節(jié)奏比較快的同學(xué)可能在暑假就已經(jīng)開始一輪復(fù)習(xí)了。那么，對于現(xiàn)在正在進行的高考一輪復(fù)習(xí)，有沒有什么好的學(xué)習(xí)方法呢?高考一輪復(fù)習(xí)需要注意些什么問題?今天為大家解答一輪復(fù)習(xí)中遇到的問題。

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一輪復(fù)習(xí)重點

高三一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)階段還應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點放在分析失誤、查漏補缺上。

查漏補缺的目的是找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。方法是，對照自己平時練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，以及自己在知識、思維、能力方面存在的缺陷，有針對性地練習(xí)，進行查漏補缺。特別要重視在基礎(chǔ)知識方面存在的缺漏，增加知識的覆蓋面。

一輪復(fù)習(xí)的主要形式是跟著老師走，是系統(tǒng)和基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。所以一定要學(xué)會高效聽課：有準(zhǔn)備的去聽、參與交流和互動、聽要結(jié)合寫和思考。

認(rèn)真回顧課本 正確把握節(jié)奏

1、認(rèn)真回顧課本知識：高中三年全部課程

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。

因此高三前期，同學(xué)們必須老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。

注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的題，等隔一定時間再去看答案，馬上看的話效果會打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏：提高自學(xué)能力與多問

需要做題，但不能沒有章法

多做練習(xí)是一種很好的記住知識的方法，但多做練習(xí)，不代表機械刷題。最重要的是學(xué)會整理錯題，學(xué)會反思，建立模型，從更高、更宏觀的角度去思考知識，從紛繁的現(xiàn)象（碎知識）中抽離出本質(zhì)（根本原理），做題是需要一些章法的。

就數(shù)學(xué)而言，老師課上可能只講解1-2種通法，但是數(shù)學(xué)的魅力在于條條大道通羅馬，你完全可以在通法的基礎(chǔ)上拓展更多的解法。

再比如，在復(fù)習(xí)化學(xué)“原電池原理”的時候，復(fù)習(xí)了很多種原電池，很多同學(xué)始終不會判斷正、負極，甚至背誦了一些口訣，但做題的時候依然做不對。

這個時候，你要做的是整理錯題，學(xué)會反思，建立模型，從更高、更宏觀的角度去思考知識，從紛繁的現(xiàn)象（碎知識）中抽離出本質(zhì)（根本原理）。