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【基本檔案】
學(xué) 員：郭天宇
年 級(jí)：初中三年級(jí)
智康學(xué)齡：從09年中考二模至今
學(xué)習(xí)科目：數(shù)學(xué)
學(xué)員類型：貪玩，沒有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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| 學(xué)習(xí)問題分析： |
| 沒有把精力投入到學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致了成績(jī)的落后。 |
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| 中考備考： |
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃
我的復(fù)習(xí)方法可能和其他的同學(xué)不太一樣，我是整本書的復(fù)習(xí)，而不是一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地復(fù)習(xí)。我這種以面帶點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，是受了曾經(jīng)以為老師的影響‘點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面’，面是有許多的點(diǎn)組成的，我在這里，于老師就找到我的易錯(cuò)點(diǎn)來針對(duì)這些漏洞進(jìn)行輔導(dǎo)。我覺得這種方法很受用，使我的思維是一個(gè)整體。
2、如何培養(yǎng)數(shù)感
“數(shù)感”就是數(shù)學(xué)的思維能力。在做題的過程中，一道題會(huì)有很多的知識(shí)點(diǎn)，我需要做的就是把這些點(diǎn)都串起來，如果把答案比作是一條魚的話，那把這些相關(guān)聯(lián)的點(diǎn)連成網(wǎng)，就像一個(gè)捕魚的過程，把許多的結(jié)點(diǎn)固定好就輕松的捕到魚啦!而且思維要是發(fā)散性的(我就是思維太活躍了，倒是幫助了我的發(fā)散)，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我會(huì)聯(lián)想到許多有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，這些點(diǎn)足夠我來解答一道題了。
3、考場(chǎng)時(shí)間安排
我考前心理很好的，一點(diǎn)都沒有緊張感。所以我認(rèn)為不要把時(shí)間看得太重，不然就會(huì)無形中給自己制造過多的緊張感和危機(jī)感。我做完前面的基礎(chǔ)題后給自己留了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，還剩下最后兩道大答題�；A(chǔ)題做得時(shí)候要一邊讀題一邊就開始進(jìn)行計(jì)算了，這樣能節(jié)約不少時(shí)間。 |
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| 郭天宇的收獲： |
| 初三總復(fù)習(xí)前在學(xué)校的一次考試我考了40多分，這個(gè)成績(jī)很低，我是中考前一百天來到智康教育的，中考成績(jī)出來后，我的數(shù)學(xué)考了95分，這個(gè)提高的幅度有50分! |
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