年級/教材 |
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高一（必修一） |
1-基礎(chǔ)理論 | 本章內(nèi)容涉及的“物質(zhì)的量”等基礎(chǔ)知識，對整個高中化學(xué)的學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。這是高中化學(xué)的第一個門檻，概念的理解很困難。很多學(xué)生就是因為這一章的學(xué)習(xí)，而對化學(xué)失去信心！ | 1-1微觀世界的橋梁 |
| 1-2化學(xué)計量與實驗 | |||
| 1-3簡單計算及技巧 | |||
| 本章是連接初中“物質(zhì)變化”與高中化學(xué)的紐帶，具有非常重要的承前啟后的作用！為整個高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是整個高中化學(xué)的重點之一 | 1-4離子反應(yīng) | ||
| 1-5氧化還原反應(yīng) | |||
| 階段鞏固 | 溫故而知新 | 階段總結(jié) | |
| 2-金屬單質(zhì)及其化合物 | 本章是高中階段首次接觸元素化合物知識，知識內(nèi)容多而廣，主要分為“單質(zhì)—化合物—金屬材料”三大塊。 | 2-1活潑金屬鈉 | |
| 2-2常見的鋁和鐵 | |||
| 2-3用途廣泛的金屬材料與合金 | |||
| 3-非金屬單質(zhì)及其化合物 | 本章是前一章的延續(xù)，鞏固了離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等基礎(chǔ)知識的作用。這些內(nèi)容是學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是反應(yīng)原理的“載體”。 | 3-1無機非金屬材料 | |
| 3-2富集在海水中的元素-氯 | |||
| 3-3硫及其化合物 | |||
| 3-4氮及其化合物 | |||
| 總結(jié)復(fù)習(xí) | 離子檢驗及總復(fù)習(xí) | ||
高二（選修四） |
1-化學(xué)反應(yīng)與能量 | 這部分屬于熱化學(xué)基礎(chǔ)知識，在必修2學(xué)生已經(jīng)對熱能有一定認識，本章在之前的基礎(chǔ)上擴展和拔高 | 1-1 化學(xué)反應(yīng)與能量變化 |
| 2-化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 | 本章屬于重要的化學(xué)理論知識之一，在深化了以前所學(xué)的基礎(chǔ)上，為以后的電離平衡、水解平衡、溶解平衡鋪平道路 | 2-1 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡 | |
| 2-2 平衡移動 | |||
| 2-3 等效平衡及圖像分析 | |||
| 階段鞏固 | 溫故而知新 | 化學(xué)平衡專題 | |
| 3-水溶液中的離子平衡 | 本章實際上是對化學(xué)平衡理論的應(yīng)用，探討離子間的相互作用。 | 3-1 弱電解質(zhì)的電離 | |
| 3-2 水溶液中的離子平衡 | |||
| 3-3 pH值的計算和溶液的酸堿性 | |||
| 3-4 鹽類的水解 | |||
| 3-5 離子平衡綜合 | |||
| 4-電化學(xué)基礎(chǔ) | 電化學(xué)是研究化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化裝置、過程和效率的科學(xué)，應(yīng)用十分廣泛。 | 4-1 原電池 | |
| 4-2 電解池 | |||
| 4-3 電化學(xué)應(yīng)用 | |||
| 總結(jié)復(fù)習(xí) | 選修四復(fù)習(xí) | ||
高二（選修五） |
1-認識有機化合物 | 本章是在學(xué)生對有機物有個初步認識的基礎(chǔ)上，概括、小結(jié)有機物的分類、同分異構(gòu)體和命名方法，進而讓學(xué)生初步了解研究有機化合物的步驟和方法 | 1-1 有機化合物的分類、結(jié)構(gòu)和命名 |
| 1-2 研究有機化合物的一般步驟和方法 | |||
| 2-烴 | 烴是有機化學(xué)中的基礎(chǔ)物質(zhì)，是后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。在必修2的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)了烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴等烴類有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的應(yīng)用。 | 2-1 脂肪烴 | |
| 2-2 芳香烴 | |||
| 3-烴的衍生物 | 本章結(jié)構(gòu)烴的含氧衍生物的結(jié)構(gòu)特點和性質(zhì)，進一步加深認識有機化合物的加成、取代、氧化和消去反應(yīng)，通過烴、鹵代烴及烴的含氧衍生物的相互轉(zhuǎn)化，使學(xué)生對有機知識綜合應(yīng)用。 | 3-1 鹵代烴、醇、酚 | |
| 3-2 醛、酮 | |||
| 3-3 羧酸、酯 | |||
| 階段鞏固 | 溫故而知新 | 烴及烴的衍生物知識總結(jié) | |
| 4-有機綜合 | “學(xué)以致用”——前面所學(xué)的有機基礎(chǔ)知識就是為有機合成作鋪墊的。 | 4-1有機物之間的相互轉(zhuǎn)化 | |
| 4-2 有機合成 | |||
| 4-3有機推斷 | |||
| 4-4有機實驗 | |||
| 5-生命中的基礎(chǔ)有機化學(xué)物質(zhì) | 讓學(xué)生認識與人類生活、生命活動息息相關(guān)的有機物和有機合成 | 油脂、糖類、蛋白質(zhì) | |
| 總結(jié)復(fù)習(xí) | 選修五復(fù)習(xí) | ||
高三 |
反應(yīng)原理 | 對反應(yīng)原理整本教材進行知識梳理，幫助學(xué)生在新的高度重新認識反應(yīng)原理。讓學(xué)生見識一下反應(yīng)原理在高考中，是如何考查。 | 化學(xué)反應(yīng)與能量、變化 |
| 化學(xué)反應(yīng)移動的方向 | |||
| 弱電解質(zhì)的電離平衡 | |||
| 鹽類水解 | |||
| 水的電離及pH計算 | |||
| 電化學(xué) | |||
| 反應(yīng)原理總結(jié) | |||
| 有機化學(xué) | 對有機化學(xué)整本教材進行知識梳理，幫助學(xué)生在新的高度重新認識有機化學(xué)。讓學(xué)生見識一下有加化學(xué)在高考中的題型、考點。 | 有機物的分類、結(jié)構(gòu)及命名 | |
| 脂肪烴 | |||
| 鹵代烴、醇、酚 | |||
| 醛、羧酸、脂 | |||
| 有機合成 | |||
| 有機實驗 | |||
| 有機綜合 |