過來人提供：敲開實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門的實(shí)用信息！

　　從實(shí)驗(yàn)中學(xué)“小學(xué)”診斷說起；

　　錄取方法

　　重點(diǎn)校選孩子各有一套方法，說不清楚誰好，誰更公平，相信在某校上過幾年培訓(xùn)班的家長(zhǎng)會(huì)感觸更多，對(duì)該校了解更多。

　　我們沒在實(shí)驗(yàn)報(bào)過班，僅談?wù)勅雽W(xué)時(shí)的流程吧：首先家長(zhǎng)們一定準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷，遞上去要打分的，有量化標(biāo)準(zhǔn)，遞簡(jiǎn)歷別著急，實(shí)驗(yàn)有較后的截止日期，建議家長(zhǎng)們較好不厭其煩多去看看、多比較、汲取各家的精華，回來把簡(jiǎn)歷精心搞好。我就是在較后一天截止日遞交的，期間改過多次，發(fā)現(xiàn)確有家長(zhǎng)倉(cāng)促交了簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷制作的不敢恭維，您這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任（除非對(duì)該校不重視，抱著撞大運(yùn)的心態(tài)）

　　需要提醒的是：您可別指望那些所謂的“伯樂”有為國(guó)選材的高度負(fù)責(zé)精神（5000份擱誰也忙昏了�。�；別讓自己孩子的簡(jiǎn)歷讓老師看了一眼就不愿再看第二眼了；也別指望羅列一堆的成績(jī)、證書、獎(jiǎng)狀讓老師自己揀有用拿吧；您該換位思考一下：如果讓您當(dāng)這差事，僅憑堆積如山的資料去挑挑揀揀，那什么樣的？能吸引您的眼球？不用我多言您就知道該怎么做簡(jiǎn)歷了（當(dāng)然內(nèi)容別空洞，在大家內(nèi)容不相上下的基礎(chǔ)上多費(fèi)點(diǎn)心，起碼多贏得點(diǎn)印象分！）還有，那些跟論文似的簡(jiǎn)歷也未必好、走極端并不可取，暫且不多說簡(jiǎn)歷吧，，，，

　　報(bào)名情況

　　實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)和外語實(shí)驗(yàn)班去年總計(jì)約5000人報(bào)名，打分后外語揀出約350名左右通知來診斷（數(shù)學(xué)不詳，希望有考數(shù)學(xué)班經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來補(bǔ)充，，，）教W聲稱不讓診斷可大家看看那個(gè)“�！毙２豢迹恳舱�因?yàn)檎f它“�！笔且�?yàn)樗麄兡昴辍绊旓L(fēng)做案”誰也沒把它匝地了！

　　認(rèn)命吧，家長(zhǎng)們把抱怨教W的工夫還不如用到備戰(zhàn)上吧，要奔“�！毙Ｒ欢ㄒ�有股“牛”勁，即要忍受、也敢爭(zhēng)。別輕信靠個(gè)刪掉、診斷就過關(guān)了的學(xué)校，不確定的人為和主觀因素更復(fù)雜了，有的校采取這類方法簡(jiǎn)直要折磨死人啊，還不如診斷干脆！

　　怎么進(jìn)實(shí)驗(yàn)

　　去年復(fù)試一次成績(jī)定勝負(fù)�。ㄌ刂笇�(shí)驗(yàn)班，其它班情況不了解）無論孩子原來打分多高，校方公開稱：前邊的分?jǐn)?shù)不記入后邊的診斷成績(jī)。

　　我覺得這條很公平，過了初審關(guān)（主要審您遞的簡(jiǎn)歷資料，一定要真實(shí)，禁得起考察�。。�，要進(jìn)的實(shí)驗(yàn)班僅靠運(yùn)氣還是不行的，基礎(chǔ)好、平時(shí)扎實(shí)的孩子肯定占優(yōu)勢(shì)，您孩子如果是這樣狀態(tài)，雖然沒跑過各類補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)也可吃個(gè)定心丸了！！

　　學(xué)得再多再泛的孩子家長(zhǎng)心里也打鼓，大家都高度關(guān)心診斷考什么？確實(shí)不知道，據(jù)說出題由校長(zhǎng)一級(jí)把控，該復(fù)習(xí)什么？要靠孩子平時(shí)的積累了，如您孩子要考數(shù)學(xué)班，小學(xué)數(shù)學(xué)方面一定要拿出成績(jī)或能證明的東西以便初選過關(guān)，實(shí)驗(yàn)每年肯定先從自己的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班里預(yù)留一部分孩子（這就是大家說的事先內(nèi)定），其它考生要拼的主要是平時(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為什么沒說要拼小學(xué)數(shù)學(xué)做過多少生僻的難題？那僅僅是一面，外語實(shí)驗(yàn)班也要考數(shù)學(xué)，其實(shí)，實(shí)驗(yàn)診斷無非是變著花樣考基礎(chǔ)，不是以怪和難為基點(diǎn)；

　　實(shí)驗(yàn)沒內(nèi)定什么外語生好象是因?yàn)闆]設(shè)外語培訓(xùn)班，也許有但我孤陋寡聞，反正俺孩在實(shí)驗(yàn)什么班也沒上，所以，沒有內(nèi)定的可能也就沒多去關(guān)心那些煩人的消息（有些消息不知道也罷！往往會(huì)干擾您的決策）如果報(bào)外語實(shí)驗(yàn)班，獲獎(jiǎng)和公英等硬貨對(duì)初選打分很重要，三好及評(píng)價(jià)手冊(cè)等等也會(huì)有打分，還有學(xué)過劍橋英語的（按級(jí)）也會(huì)有分?jǐn)?shù)，公2成績(jī)優(yōu)異的打分不一定比公3成績(jī)一般的低，反正，挺復(fù)雜的，外人怎搞得明白？這些情況均是我多次軟磨硬泡在咨詢中從老師牙縫里探出的東西，供大家參考吧，由此可見一斑，為了孩子家長(zhǎng)該下怎樣的功夫？

　　現(xiàn)在想起來我還想哭一場(chǎng)呢，當(dāng)時(shí)真累心�。。�！我的目標(biāo)就是讓孩子進(jìn)入復(fù)試，進(jìn)350人陣營(yíng)就給孩子開辟了一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，就是勝利，哪怕孩子沒考好我也認(rèn)了，這是我當(dāng)時(shí)的真實(shí)心態(tài)，家長(zhǎng)們要努力啊，沒咱的努力恐怕咱孩連診斷的機(jī)會(huì)也沒有�。。。�

　　獲通知復(fù)試：

　　得到復(fù)試機(jī)會(huì)已經(jīng)算幸運(yùn)兒了，此時(shí)，我們心態(tài)非常放松，因?yàn)�，我們不�?bào)任何不切實(shí)際的希望，也不想任何歪門邪道的事情，我們坦然去面對(duì)，就看孩子自己的發(fā)揮了，家長(zhǎng)的責(zé)任盡到了，大350人在一條起跑線上了，知足吧……

　　實(shí)驗(yàn)考得比較難，外語實(shí)驗(yàn)班考的內(nèi)容有英文和用英文考的數(shù)學(xué)題，我不認(rèn)為實(shí)驗(yàn)考的是小學(xué)數(shù)學(xué)，我孩雖沒學(xué)過小學(xué)數(shù)學(xué)但數(shù)學(xué)居然比他強(qiáng)項(xiàng)外語考得好，所以，我至今還堅(jiān)持認(rèn)為：小學(xué)階段家長(zhǎng)們平時(shí)寧可多給孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、也不要一味的讓孩子沉迷于小學(xué)數(shù)學(xué)的題海中，我認(rèn)為數(shù)學(xué)基本功與小學(xué)數(shù)學(xué)技巧兩者是有區(qū)別的。

　　實(shí)驗(yàn)不象四中、三帆等“�！毙８阈�“亂七八糟、花樣繁多”的診斷、刪掉，那些花樣純屬是折磨和摧殘家長(zhǎng)和孩子（個(gè)人偏見）給他們脆弱的心理上再撒把鹽，我覺得還是實(shí)驗(yàn)實(shí)在：不盡人情但似科學(xué)的初選、然后診斷一錘定音，錄取從往下過濾，為此，實(shí)驗(yàn)的風(fēng)言風(fēng)語也較少。

　　也有家長(zhǎng)質(zhì)疑進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的孩子，總愛往歪想。不錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)班里很難說沒有關(guān)系生！但應(yīng)該很少，否則，進(jìn)去了也跟不上，立嘛會(huì)露餡，有沒有？連俺這么大點(diǎn)的孩子都心知肚明，在此就不瞎議論了。當(dāng)然了，個(gè)別“條子生”和想“走路子”的家長(zhǎng)，您還是多為孩子考慮考慮，硬要擠進(jìn)一個(gè)不太適合的環(huán)境中未必是好事情，還是放手讓孩子自己考進(jìn)去比什么都塌實(shí)��！

　　回到診斷：原來參加見面咨詢會(huì)時(shí)實(shí)驗(yàn)老師說有口試和刪掉環(huán)節(jié)，也就是說要過三關(guān)，所以，筆試完了我們還逼孩子認(rèn)真準(zhǔn)備呢（這可是俺孩的強(qiáng)項(xiàng)啊，一定多拿分）結(jié)果根本沒考�。�！

　　取消口試和刪掉我猜測(cè)有兩方面原因，實(shí)驗(yàn)要爭(zhēng)生員，不能再耽誤時(shí)間，結(jié)果考后三天就電話通知錄取了，很干脆�。�！其二，實(shí)驗(yàn)非常自信他們的慧眼及診斷體系的科學(xué)性，認(rèn)為足以把他們認(rèn)為好的孩子篩出來了，所以，不需要再磨唧了...

　　許多家長(zhǎng)也喜歡欣賞實(shí)驗(yàn)的作風(fēng)，但相信有的家長(zhǎng)不敢恭維（包括我），既然是外語實(shí)驗(yàn)班口語技巧少有應(yīng)該診斷一下，這樣也給那些筆試稍弱但語言駕御能力強(qiáng)的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，我們的“�！毙３淦淞恳簿褪且粋�(gè)診斷體制下的現(xiàn)代化工廠，去年很少有“�！毙？伎谡Z，奇怪！由此可見，送孩子進(jìn)這些校不是家長(zhǎng)的任務(wù)完成了，根本談不上真正的素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)，許多方面還得咱自己操辦，誰讓咱養(yǎng)孩呢...[!--empirenews.page--]

　　跑遠(yuǎn)了，回來說選擇實(shí)驗(yàn)：

　　有的學(xué)校婆婆媽媽、磨磨唧唧、非常不透明、誰有那么多閑功夫陪它玩啊，精神快崩潰了，我身邊有許多家長(zhǎng)放棄了其它遲遲不明朗的校、也有放棄了已經(jīng)錄取的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班（去年數(shù)學(xué)班先診斷先錄取），較終選擇了實(shí)驗(yàn)

　　感覺對(duì)不起孩子的是：我們沒有尊重孩子自己的意愿，沒讓再去考八中外語實(shí)驗(yàn)班、也沒讓孩子選則已經(jīng)錄取的一個(gè)區(qū)重點(diǎn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)際上孩子特想上八中，可俺和俺婆姨對(duì)八中印象非常不好（不是空穴來風(fēng)，是有幾個(gè)月逼孩子在那里“吃小糟”感受頗“冷”，祥情就不多說了，一己之見大家別拍磚）還有八中就是那種的磨磨唧唧的校，外語實(shí)驗(yàn)班要按教W規(guī)定較后一天考，可前邊的小動(dòng)作又特別多鬧得風(fēng)言四起，沒考的家長(zhǎng)憂心重重，不趟那混水也罷 ，早決斷早解脫啊，但不怕您笑話，在實(shí)驗(yàn)電話通知那一刻我們還猶豫上了，心情復(fù)雜難言表，撩了電話，趕緊咨詢了一大圈包括孩子小學(xué)老師，身邊沒有一個(gè)人不說我們正在“犯大傻”呢！�。�

　　由此可見，那時(shí)的家長(zhǎng)心情是多么的復(fù)雜？遲早您也會(huì)有類似的體會(huì)，緊張、焦慮、遲疑、恐懼、憤怒、失望、擔(dān)憂、驚喜、失落、無助、癲狂、嫉妒、自大、自責(zé)、委屈等等可以說百感交集，我活了40歲，社會(huì)上的磨難也見不少也沒讓我象去年孩子入學(xué)這么難受過�。�！

　　刻骨銘心啊，“小學(xué)”讓我愛恨交加、它濃縮了世間的滄桑與悲情，這么說一點(diǎn)也不為過，尊重孩子行不通、學(xué)校尊重家長(zhǎng)們心愿也是扯D！診斷制度害人不淺啊，盡管孩子以后可能會(huì)罵我們，12歲就被剝奪了一次應(yīng)該受到尊重的權(quán)利，無奈，家長(zhǎng)必須義無返顧去代替孩子抉擇，想起這些，我至今心里還在滴血！同時(shí)，對(duì)那些即將跟我們走一樣路的家長(zhǎng)們：表示敬意�。�！

　　道聲一路走好��！

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