資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學(xué)而思1對1 > 舊站備份 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗

正確引導(dǎo)孩子的得失心

2008-11-25 17:09:51  來源:網(wǎng)絡(luò)

        成功與失敗都是人生必要的經(jīng)驗,失敗的經(jīng)驗可以加強孩子承受挫折的能力。因此,父母如果善加引導(dǎo),不但可以幫助孩子以正確的眼光看待得失,還能幫助孩子調(diào)適沮喪的情緒,從挫折中再站起來。

        父母態(tài)度影響孩子

        父母都希望孩子在成長過程中能一帆風順、快快樂樂的,但隨著孩子成長,自然也會面對人生的高潮和低潮,體驗到得意與挫折、快樂與沮喪等各種經(jīng)驗。在孩子得意、快樂的時候,父母當然跟著高興。但如果孩子遇到挫折、沮喪時,父母也跟著難過、心疼,甚至因無法接受孩子的失敗而生氣。

        父母的這些負面情緒對“幫助孩子面對挫折”一點幫助也沒有,反而會增加彼此的困擾,甚至使孩子患得患失,影響未來的人格發(fā)展。

        一般來說,孩子面對得失的看法和大人是不一樣的,他們看待得失常是“情感取向”,他們在乎的是父母和老師是否喜歡他,而不是從中得到什么教訓(xùn)。如果大人會因為孩子得到獎勵而喜歡他,或是因為不得到獎勵而生氣,那么久而久之,孩子會為了討大人的歡喜而患得患失。因此,只要是來自他所重視的人,任何一句話、一個動作或一個眼神,都會對孩子產(chǎn)生引導(dǎo)作用。

        除此之外,在孩子進入團體生活后,會逐漸從人與人的互動中,學(xué)會比較和競爭,這時,孩子雖然會有一些好壞和高低的觀念,但并不太在意。如果這時大人把自己對得失的觀念加在孩子身上,認為“得”是較棒的,“失”是很丟臉的話,就可能使孩子在意得失,希望自己永遠是較棒、較好的,才能贏得大人的贊賞和肯定。

        正確引導(dǎo)孩子看待得失

        “得”的經(jīng)驗可以幫助孩子肯定自己,建立自信心,但“失”的經(jīng)驗也不一定就會傷害孩子,它是每個孩子成長過程中的必要經(jīng)驗,對孩子有重要且正確的意義。

        成功和失敗都是人生必要的經(jīng)驗,失敗更可以增強孩子承受挫折的能力。因此,父母如果善加引導(dǎo),不但可以幫助孩子以正確眼光看得失,還能幫助孩子調(diào)適沮喪的情緒,從挫折中再站起來。如何正確引導(dǎo)孩子看待得失呢?以下一些方法提供父母作為參考:

        方法一、給予理解和安慰

        當孩子受挫折悶悶不樂時,建議父母不妨先接受孩子的情緒,然后再以安慰他:“寶寶,媽媽知道你很難過,如果是媽媽遇到這種情形,也會很難過的。但是總不能這樣一直傷心、難過,不管你有沒有得到獎勵,你都是媽媽較愛的孩子�!比缓�,親親他、抱抱他、說個故事給他聽,或帶他做些他喜歡的活動,讓孩子從父母溫暖的態(tài)度中,感受到關(guān)心和愛。

        方法二、仔細傾聽和疏導(dǎo)

        父母在疏導(dǎo)孩子的情緒之前,先傾聽孩子說的話,了解孩子對得失的感受到什么程度。如果感受并不強烈,父母只需坦然地聽聽即可,不必再去特別強調(diào)或提醒他。萬一孩子表現(xiàn)得非常在意,且受挫情緒很高,父母就得積極地疏導(dǎo),讓孩子從失敗的經(jīng)驗中重新肯定自己、建立自信心。

        方法三、接納孩子的特性

        每個孩子都是的個體,其能力發(fā)展完全不同,父母要無條件地接納孩子可能的缺點、及其他特點,讓孩子隨時感受到:“無論我的表現(xiàn)如何,父母都一樣愛我、關(guān)心我”。

        方法四、信任孩子的能力

        在日常生活中多和孩子接觸,客觀地評估他的能力,對于目前他的年齡可以做到的事,或是他所擅長的,盡量給予他發(fā)揮的機會,讓孩子由實際的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中,學(xué)著相信自己,進一步欣賞自己、肯定自己。

        方法五、積極的鼓勵

        “鼓勵”是幫助孩子覺得自己有用的原動力。對于孩子的優(yōu)點,以及他的努力、進步,給予正面的鼓勵與肯定,讓孩子知道父母欣賞他的好行為及以他為榮的心意。當孩子遭受挫折、失敗時,父母應(yīng)告訴他,雖然這件事做得不夠好,但并不表示他沒有能力或永遠都做不好。

        方法六、具體的贊揚

        對孩子而言,父母的夸獎足以激勵、持續(xù)他的好行為。但是,贊美的話要說得具體、清楚,讓孩子確實知道哪種行為是受到稱贊的。如:“寶寶今天表現(xiàn)真好,會把玩具收拾好,還會幫媽媽拿碗�!蓖ㄟ^適當?shù)馁澝篮凸膭�,讓孩子逐漸肯定自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,進而建立自信心。

        方法七、避免怒斥與處罰

        “孩子,我要你比我強!”一句話道盡天下父母的心聲,父母愛子心切,望子成龍、望女成鳳�?墒�,這份深深的期望,卻經(jīng)常在怒聲及處罰時,忘了孩子還小,而否定了孩子的優(yōu)點。其實,以一份平常心來看待孩子,當他需要時,給他支持、鼓勵和關(guān)心,才能疏導(dǎo)并幫助孩子以正確的態(tài)度面對得失。

        必經(jīng)過程、坦然面對

        成功和失敗都是人生必要的經(jīng)驗,父母在引導(dǎo)孩子面對得失之前,必須先檢查自己看待得失的態(tài)度是否恰當。父母在鼓勵孩子爭取品質(zhì)時,不應(yīng)只看結(jié)果,而應(yīng)放在其努力的過程。我們要培養(yǎng)孩子努力、盡力、專注投入并完成工作,而不是一味地要求孩子達到特定的目標。

        父母不妨以坦然的態(tài)度來看待孩子的得失,所謂“塞翁失馬、焉之非�!保檬Р⒎巧儆械�。有時候,孩子之所以會患得患失,是由于父母太在意得失,把自己的情緒夸大,然后轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。父母在意得失的態(tài)度,會讓孩子將得失作為衡量自己的標準,一旦遇到挫折就認定自己是失敗的,是不值得被疼愛的。[!--empirenews.page--]

        因此,父母先要有正確的得失觀念后,在遇到孩子難過、沮喪時,也才能真正幫助孩子疏導(dǎo)調(diào)節(jié)沮喪的情緒,從挫折中再站起來。

文章下長方圖-作文精選
你可能感興趣的文章
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對1寒假