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“真正的發(fā)現(xiàn)的航程，并非是在尋找新的土地，而且用新的視界去尋找” ——普魯斯特
“智慧日進者方值得尊敬�！� ——林肯
“我從不讓我在學校所學的干擾我的教育” ——馬克吐溫
如果公立學校尚未摧殘你的靈魂，那么學習是一項很好的的活動。它擴大了你的觀點。它給予你用來改善生活的新知識。即使你對世俗的利益不滿足，但是學習也可以是一種樂趣的來源。但在忙碌的世界里，我們總是很難有合適的時間去學習那些并非必需的知識。學到的東西，就是那些必須要學的。而其他的一切，被認為是無聊的。即使是那些欣賞終身學習實踐的人，也很難做出成績。
這里有一些讓你養(yǎng)成終身學習習慣的小提示：
1)總帶一本書
無論你花一年或者一周去讀一本書，這都無所謂。隨身帶著它，當你有時間的時候就努力去閱讀，通讀。每天只需花擠出來的幾分鐘，一周就能讀一本。那么一年至少就能讀50本。
2)建一個“要學習什么”的名單
我們都有需要做的事情的清單。這些就是我們需要完成的任務。努力建立一個“要學習什么”的清單。你可以把想要學習新領域的思路寫在上面�；蛟S你想掌握一門新語言，學習新技能，或者讀莎士比亞全集。無論是什么激勵你的，都要把它寫下來。
3)尋找更多明智的朋友
開始花更多的時間與那些善于思考的人在一起。并不僅因為他們聰明，而且是因為他們投入了很多時間學習新的技能。他們的好習慣也會在你的身上摩擦出火花。甚至更好的，他們可能會與你分享他的知識。
4)指導自己的思想
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“任何讀多思少的人都會養(yǎng)成懶惰思維的習慣”。只是簡單的學習別人的東西，這樣的智慧是不夠的，你要在此之上建立自己的想法。多花點時間寫日記，把你對這些學到的知識的思考和想法記錄下來。
5)付諸實踐
如果不使用，學來的技能也是無用的。讀一本C++的書，和寫一個相同的程序，是完全不同的兩碼事。學畫畫可不是簡單的拿起畫筆。如果你的知識能被應用，那就付諸實踐吧。
6)教導別人
寓學于教。如果你能把知識教給別人，你也可以鞏固學習。建立一個博客，開導別人或者與朋友們討論想法。
7)整理你的博客訂閱
有些形式的學習很容易消化，但往往缺乏實質(zhì)內(nèi)容。我就經(jīng)常定期清理我訂閱的博客。偉大的博客就是一個新思路的巨大源泉。但每隔幾個月，我就意識到我總是收到那些我不關(guān)注的博客的信息。每隔幾個月，清理你們的訂閱，就可以節(jié)省時間，注意重點。
8)在群體中學習
終身學習并不意味著讓自己陷于一堆落滿灰塵的課本。加入教授技能的組織。這種群體學習和小組學習活動，都可以培養(yǎng)自己的樂趣和社會經(jīng)驗。
9)將假設忘掉 【把你腦中先入為主的觀念忘掉】
杯子滿了就不能再往里面倒水了。所以我總是盡量與任何想法保持距離。學到了太多的信念，就意味著太少產(chǎn)生新想法的機會。積極尋找那些能改變你的世界觀的想法。
10)找一份能鼓勵多學習的工作
找一份能鼓勵不斷學習的工作。如果你的工作讓你沒有多少學習知識的自由，就該考慮換工作了。不要每周花40小時來做一項沒有挑戰(zhàn)的工作。
11)開始的一個項目
列舉一些你不知道該從何做起的事情。強迫這樣去學習才能得到樂趣，并具有挑戰(zhàn)性。如果你不懂電腦，嘗試學一學。如果你認為你一個可怕的藝術(shù)家，那就試試畫畫。
12)跟隨你的直覺
終身學習有時感覺就好像在荒野中漫游。你不知道你在期望什么，而且心里也不是總有一個明確的較終目標。那就讓你的直覺指引你吧，這樣可以讓自我教育更有樂趣。我們的生活已經(jīng)被完全的邏輯思維所打破，以至于異想天開的想法不復存在了。
13)早上15分鐘
把早上的前15分鐘定為學習期。如果你發(fā)現(xiàn)自己筋疲力盡，你也許想要等一會再學。但是不要把它推遲的過晚，因為某些緊急活動可能就會完全把它推之門外。
14)獲得回報
學習你可以使用的資料。了解一些基本的編程，其他人需要外界幫助才能完成的項目，我就可以獨立完成。要知道能夠利用你的學習成果，這可是值得自豪的。
15)把它作為首要任務
很少有外部力量能說服你去學習�？释麘搧碜詢�(nèi)部。一旦你決定把終身學習作為一種習慣，你就應該把它作為你生命里的首要任務。
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