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再有兩天就要高考了,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)考生在家里會(huì)無(wú)端地發(fā)脾氣,很是擔(dān)心,不知道該怎么對(duì)待孩子的這種行為。昨天,南京市教育局“陶老師工作站”的陶勑恒教授給家長(zhǎng)們作主題為“陪孩子走過(guò)診斷”的講座。他建議家長(zhǎng),在這幾天里,要允許孩子發(fā)脾氣,不要去調(diào)整孩子給自己定得過(guò)高的目標(biāo)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子異常行為束手無(wú)策
“說(shuō)實(shí)話,馬上就高考了,我緊張。我白天開(kāi)出租,一般是早上6點(diǎn)醒的,可是我這段時(shí)間5點(diǎn)過(guò)點(diǎn)就睡不著了。”采訪路上,女兒要高考的出租車司機(jī)向記者說(shuō)了自己的狀態(tài)。高考前,家長(zhǎng)和考生一樣會(huì)出現(xiàn)緊張和焦慮,以致家長(zhǎng)對(duì)孩子的某些異常行為束手無(wú)策。
一位考生媽媽昨天告訴陶老師:“我家小孩做不好作文就發(fā)脾氣,說(shuō)‘不寫了,不會(huì)寫,從來(lái)就沒(méi)寫好過(guò)’。像神經(jīng)病一樣。”這位媽媽真不知道該怎么辦。陶老師出的主意是:允許孩子發(fā)脾氣,家長(zhǎng)不用就發(fā)脾氣事情本身勸孩子!霸试S他哭,不要說(shuō)‘不能哭’,允許他叫,不要說(shuō)‘不能叫’。孩子緊張,壓力大,需要發(fā)泄情緒!碧绽蠋熣f(shuō),孩子們的行為較多不過(guò)是罵罵、砸東西、看電視等,能把情緒釋放出來(lái)還真算是好的了。如果孩子有情緒但不說(shuō)話,則容易有軀體反應(yīng)。
孩子自定的目標(biāo),家長(zhǎng)不要管
另一名考生的媽媽表情有點(diǎn)凝重,她的女兒就出現(xiàn)了陶老師所說(shuō)的“軀體反應(yīng)”。她說(shuō)女兒:“回家吃不下飯,自己講‘我要死了’,說(shuō)咽不下,勸她吃也沒(méi)用。例假也優(yōu)先了!碧绽蠋熃ㄗh這位媽媽,這個(gè)時(shí)候擔(dān)心孩子的睡眠、飲食、緊張情緒已經(jīng)沒(méi)必要了,如果孩子不吃飯,媽媽就不要希望孩子吃飯吃得香,“越希望你就越關(guān)注”,家長(zhǎng)一旦關(guān)注,很可能說(shuō)出“要吃啊,馬上就要診斷啦”這樣的話,“你以為是在勸孩子,可是你提到了診斷,勸吃的效果不明顯!
陶老師還提醒家長(zhǎng)們,如果孩子現(xiàn)在給自己訂的目標(biāo)過(guò)高,做父母的沒(méi)有必要去調(diào)整孩子的目標(biāo)。高考前的這兩天,父母可以征求孩子的同意后和孩子一起準(zhǔn)備高考的文具等東西。父母還可以考慮是否送考,“送考,其實(shí)你就看著孩子走進(jìn)校門就行了,不要說(shuō)什么話。”陶老師說(shuō),家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要當(dāng)孩子的“fans”,要堅(jiān)強(qiáng),讓孩子覺(jué)得父母是泰山、黃河、大樹、湖泊,一直在他們身后支持他們。