數(shù)學(xué)高考考前復(fù)習(xí)的一些建議：合理復(fù)習(xí)，事半功倍

2008-12-19 17:16:30 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：齊曉燕

　　萬(wàn)信校區(qū)齊曉燕老師從事數(shù)學(xué)一對(duì)一教學(xué)工作近四年，在教學(xué)過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)而且對(duì)高功課型有很深研究，能夠準(zhǔn)確把握診斷方向，使所輔導(dǎo)的孩子都有明顯的提高。齊老師注重引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，從而養(yǎng)成良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且能夠針對(duì)不同的孩子進(jìn)行因材實(shí)教。

　　數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)的一些建議

　　09年高考即將來(lái)臨，高三孩子如何有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)?在高考前這段時(shí)間內(nèi)使成績(jī)有所提高，在高考中取得好成績(jī)。下面幾點(diǎn)建議供參考。

　　一、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

　　將高考前這幾個(gè)月做整體規(guī)劃，分為幾個(gè)階段，并且要制定每個(gè)階段的詳細(xì)任務(wù)。前期要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整個(gè)高中知識(shí)，使自己有清楚的知識(shí)框架，中期要有針對(duì)性地對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)突破，后期的模擬診斷階段，要使自己在心理上進(jìn)入診斷狀態(tài)，這樣不僅在知識(shí)上而且在心理上能夠戰(zhàn)勝高考。一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃能使你在復(fù)習(xí)中產(chǎn)生事半功倍的效果。

　　二、準(zhǔn)確把握高功課型逐項(xiàng)突破

　　縱觀近幾年的高診斷卷，每年的診斷題型大致相似。前面客觀題比較基礎(chǔ)，后面的大題有一定難度，但每年考的內(nèi)容是相同的，像三角函數(shù)、概率、數(shù)列、立體幾何中的二面角、圓錐曲線以及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、，所以我們要有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中要分類總結(jié)解決相應(yīng)題型的方法。

　　三、模擬診斷

　　通過(guò)前面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、專項(xiàng)的訓(xùn)練，對(duì)高診斷題有了很好的解決方法。但是還要注意時(shí)間和心理狀態(tài)。每次做題時(shí)按照高考的時(shí)間安排，用的時(shí)間不要太長(zhǎng)，讓自己優(yōu)先進(jìn)入高考狀態(tài)，這樣在診斷時(shí)能夠發(fā)揮自己的較好狀態(tài)。

　　以上是幾點(diǎn)建議，每個(gè)人要根據(jù)自己的情況制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望高三生能夠在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)合理的復(fù)習(xí)取得好成績(jī)。

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