王老師淺談：小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議

2008-12-26 14:08:09 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：奧數(shù)王老師

王老師畢業(yè)于北京理工大學(xué)數(shù)學(xué)系，對數(shù)學(xué)理論有著較為深刻的理解和認(rèn)識，對小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容更是研究頗深。王老師曾在中學(xué)附小的網(wǎng)站給小學(xué)五、六年級孩子做課內(nèi)外知識學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)及與學(xué)習(xí)相關(guān)的心理輔導(dǎo)，并在這期間通過電話交流和上門家訪的形式對居住北京各個城區(qū)的小孩子家庭有了一定的接觸和了解，對北京幾個主要城區(qū)的小學(xué)情況有了一定的認(rèn)識，之后的工作重點(diǎn)也逐步轉(zhuǎn)型到解答小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)題目上。在大學(xué)期間王老師以家教形式輔導(dǎo)過不少孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，對六年級孩子教學(xué)內(nèi)容便是備戰(zhàn)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)診斷。王老師的教學(xué)宗旨是先對孩子“授之以魚”，完成對新知識的感性認(rèn)識，進(jìn)而對孩子“授之以漁”，使孩子從感性認(rèn)識的表層達(dá)到對知識的理性認(rèn)識，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子如何高效率的學(xué)習(xí)，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，精做精講小學(xué)數(shù)學(xué)好題，使孩子能夠舉一反三。

通過對近幾年學(xué)校小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)試題的認(rèn)真研究與總結(jié)，給即將面臨小學(xué)診斷的孩子和孩子家長提供幾點(diǎn)個人建議，供孩子和家長參考

1、注重基礎(chǔ)，對知識掌握程度基于課本，高于課堂

基礎(chǔ)的重要性不言而喻，在學(xué)校沒有好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上更會難上加難。

2、培養(yǎng)積極思考，對自己經(jīng)常總結(jié)性發(fā)問的思維習(xí)慣

做對題目并不代表對知識已經(jīng)掌握很好，而是要不斷對自己發(fā)問，問自己“為什么這個題目的步驟就是要這樣做？”，“從這個題目能體現(xiàn)什么知識點(diǎn)？”，甚至于“為什么出題的人會這樣來考我？”，只有這樣經(jīng)常性的思考，我們才會脫離開做對題目這個層面而上升至對知識的完全“吃透”，這樣才會遇到新的題目也能從容應(yīng)對。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)必備的數(shù)學(xué)工具要學(xué)會，小學(xué)數(shù)學(xué)可能會考的數(shù)學(xué)思想要具備

這里所說的數(shù)學(xué)工具就是方程和方程組！不單單要掌握好課本上的一元一次方程，對不定方程，二元一次方程組也要熟練掌握和應(yīng)用。而所謂的數(shù)學(xué)思想便是代數(shù)的思想，這是初中階段要開始具備的，但是學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)需要我們優(yōu)先對它有所認(rèn)識。

4、自信的學(xué)習(xí)！

不單單是小學(xué)數(shù)學(xué)，自信是學(xué)習(xí)一切知識的必備心理！