英語田老師：教學生學習方法與為人處世相結(jié)合

　　我畢業(yè)于河北師范大學英語教育專業(yè),從事高中教學已經(jīng)五年了,在五年的教孩子活中感觸頗深。

　　孩子是作為一名老師首先要面對的對象.因此與孩子的交流和溝通就顯的非常重要.我首先根據(jù)情況了解各個孩子的興趣愛好,結(jié)合孩子的家庭情況背景,了解孩子的綜合情況,走進孩子的內(nèi)心深處,這樣只有能夠了解孩子才能受到孩子的歡迎,同時也為我自己的授課提供了很好的環(huán)境.

　　我同時研究高考把握高考方向,總結(jié)教學方法,融課外知識入課堂,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣.

　　1.制定計劃

　　要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。

　　2.課前自學

　　課前自學是孩子學好新課，取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)，反之如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。3.專心上課

　　4.勤記筆記

　　十八世紀作家塞謬爾•約翰遜稱做筆記為“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種長久性的系統(tǒng)性的記錄，對于復(fù)習已學過的知識非常重要，對于克服頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要，記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。

　　5.及時復(fù)習

　　功課及時復(fù)習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復(fù)習”這一環(huán)。

　　6.反復(fù)訓練

　　語言不是教會的，而是在使用中學會的，交際能力只有在交際中得到較有效的訓練和培養(yǎng)，教師應(yīng)引導孩子爭取各種訓練機會反復(fù)訓練，以提高自己的英語水平，培養(yǎng)真正的交際能力。

　　以上幾點是我在近一年的一對一教學中總結(jié)出來的，教孩子知識教孩子方法教孩子為人處世的道理一定要很好的結(jié)合起來才能有更好的效果.

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