為減輕北京小學(xué)孩子心理壓力，家長(zhǎng)能做些什么？

　　六年級(jí)快畢業(yè)了，面臨小學(xué)升初中壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前增加了，同學(xué)們的心理狀況也相對(duì)復(fù)雜�？傆X(jué)得有千般壓力在心頭，心靈特別脆弱，有時(shí)緊張焦慮，躁動(dòng)不安。這種畢業(yè)前心理異常的現(xiàn)象稱(chēng)為“畢業(yè)病”，“畢業(yè)病”困擾著小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)、生活。到底“畢業(yè)病”對(duì)我們的影響有多大呢?

　　通過(guò)調(diào)查，得出的結(jié)果是：52%的小學(xué)孩子心理正常;47%的同學(xué)心理輕度緊張;1%的同學(xué)心理緊張。

　　小學(xué)孩子“畢業(yè)病”的產(chǎn)生有自身的原因，也有來(lái)自家庭的原因：

　　1、自身原因

　　面臨小學(xué)升初中的重大壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)突然加重，睡眠時(shí)間急劇縮短，同學(xué)們都非常疲勞，因而導(dǎo)致心靈格外脆弱，心理承受能力降低。成績(jī)好的同學(xué)，總擔(dān)心模擬診斷位置落后，心里惶恐;成績(jī)薄弱的同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，認(rèn)為自己即使花再多時(shí)間也枉然，開(kāi)始自暴自棄;成績(jī)處于中等水平的同學(xué)，有的小學(xué)升初中愿望強(qiáng)烈，急于提高成績(jī)，一味地求多、求快，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，成績(jī)不理想，便焦慮不安。臨近畢業(yè)，大家都非常留戀同學(xué)和母校熟悉的環(huán)境，就拍紀(jì)念照，贈(zèng)紀(jì)念品，寫(xiě)留言，越是埋頭這些活動(dòng)，離愁別緒就越盛，就越會(huì)產(chǎn)生莫名的恐懼感。

　　2、家庭原因

　　父母總希望孩子能出人頭地，要我們參加各種補(bǔ)習(xí)班和診斷，以便畢業(yè)后更好地、擇班，因?yàn)檫@樣，家長(zhǎng)對(duì)我們態(tài)度的明顯改變：為了我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，刻意對(duì)我們照顧得無(wú)微不至。平時(shí)為孩子做的，現(xiàn)在做得更細(xì)致;平時(shí)沒(méi)為我們做的，現(xiàn)在都做了。一有空就嘮叨：“你要努力呀!”“你要考上重點(diǎn)中學(xué)!”我們明顯感覺(jué)到此次診斷不同彼次診斷，現(xiàn)在進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，無(wú)形的壓力使我們透不過(guò)氣來(lái)。

　　“畢業(yè)病”影響著我們的學(xué)習(xí)、生活，該如何防治“畢業(yè)病”呢?提供以下幾種解決辦法供2009年北京小學(xué)的孩子參考!

　　從小學(xué)孩子自身出發(fā)

　　1、發(fā)泄是很好的減壓方法，如果你覺(jué)得壓力大，不妨向身邊的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)傾訴心聲，說(shuō)出心里話(huà)你會(huì)感覺(jué)輕松多了。

　　2、我們大多數(shù)時(shí)間留在教室里學(xué)習(xí)，要盡量把教室的書(shū)本雜物收拾整齊;把教室的窗簾卷好;在講臺(tái)上擺上一束鮮花;在教室角落擺上報(bào)刊、雜志，把笤帚、垃圾桶放在遠(yuǎn)離課桌的門(mén)角。營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的環(huán)境，好減輕我們的壓力。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：

　　1、請(qǐng)不要把畢業(yè)診斷渲染得太神秘，避免讓我們過(guò)度緊張;請(qǐng)寬容我們暫時(shí)的不足，盡量不要訓(xùn)斥我們，減少我們被您的評(píng)價(jià)帶來(lái)的焦慮;不要給全班同學(xué)的成績(jī)位置，為了保護(hù)我們的自尊，請(qǐng)讓我們自己與自己比較，多關(guān)注我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，少盯住我們的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。

　　2、在時(shí)間、條件允許的情況下，請(qǐng)您為我們組織一些課外活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中緩解壓力，穩(wěn)定情緒，使我們的學(xué)習(xí)生活張弛有度。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我想�?duì)你們說(shuō)：

　　1、請(qǐng)不要老是忙著做家務(wù)，找個(gè)時(shí)間陪我們聊聊天，好嗎?希望你們能為我們制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使我們的學(xué)習(xí)忙而不亂。

　　2、請(qǐng)不要一不滿(mǎn)意就嘮叨，說(shuō)一大堆打擊人的話(huà)，諸如“為什么你診斷成績(jī)總比小明差?”要知道，勝敗乃兵家常事，我們都是懂事的，我們會(huì)全力以赴，請(qǐng)您放心。

　　總之，小學(xué)孩子的心理特別復(fù)雜，要克服這種不良心態(tài)，不是一個(gè)人就可以解決的，讓我們共同努力，過(guò)好小學(xué)畢業(yè)關(guān)，盡量減輕心理壓力，輕松備戰(zhàn)2009年北京小學(xué)。

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