智康教師寄語：在老師的眼中沒有差學生

　　課外輔導作為學校上課內(nèi)容的良好補充，對于提高孩子的知識廣度和深度是有明顯幫助的。但每周2個小時的課時畢竟是有限的，為了在有限的單位時間講授更多的知識，往往每次課程安排的內(nèi)容較大，孩子不能很快地全面吸收、掌握，這就需要回去用課余時間繼續(xù)鞏固、加深印象。尤其是對于英語學習來說，單詞量的多少是英語學習的基礎，除了老師的功課要求外，還需要家長的積極配合和督促。

　　隨著時間的流逝，孩子今后將步入社會，獨立生存。在我們看重其智力因素的同時更不能忽視其“情商”。社交能力、做事時的毅力、自信心等都將影響孩子今后做事的成敗。我們可以選擇揚長避短，但是在孩子成長的重要階段，如果我們能充分發(fā)掘其潛能，多一些關心和鼓勵，相信孩子的明天會更好。

　　我親眼見過有的家長批評孩子，“昨天剛講的就忘啦?”希望家長們明白，您面對的就是一個普通的、天真的孩子，不是天才。在我們允許自己有不足的同時，也給他們更多的空間和時間。

　　徐老師寄語：在老師的眼中沒有差孩子，有的只是學習的快與慢。

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