預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
較近，我在輔導一名初三孩子，這個男生稍微有些靦腆，接觸了一會，便發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題：一是基礎很不好，一些基本理論基本概念掌握的不完全，二是孩子很不自信。
一開始他不怎么和我交談，而且總是看時間，上課不到半個小時就去了一次廁所。于是，我想辦法盡快抓住孩子的注意力，讓他主動愿意去學習。所以我并不是一味的單純講，讓他也嘗試著參與進來，讓他每做完一套題，就給我講一遍，一開始他還有點緊張，我鼓勵他，說他講的很好，有進步。他很高興，又做了一道類似的題型，并且完成的很好。
在接下來的學習中，孩子不僅愿意聽課了，還能主動提出問題了。所以不管是什么樣的孩子，都是愿意聽到贊美的聲音的，因為這種聲音能給人巨大的動力，能在學習過程中起到催化劑的作用。在接近中高考的這段時間里，只有有個良好的心態(tài)才能面臨更大的挑戰(zhàn)，所以家長老師除了心急之外應該多給孩子鼓勵和贊美的聲音，相信他們會做的比我們想象的還要好。
| 陳老師具有多年初中化學先進教學經(jīng)驗，教學中注重能力的培養(yǎng)，在以診斷為根本的原則上，更培養(yǎng)孩子對化學的興趣，從生活中挖掘孩子興趣，所帶孩子中考成績突出，陳老師現(xiàn)在公主墳校區(qū)授課。 垂詢電話：68221 |
你可能感興趣的文章
Copyright 2005-2021 m.yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com