愛心澆灌幸福花

2009-04-09 10:59:50 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：智康葉老師

　　師愛猶如春雨，不論滋潤(rùn)什么樣孩子的心田，都會(huì)產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——使孩子看到自身的價(jià)值，產(chǎn)生向上的力量，進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。正因?yàn)槿绱耍⒆涌释麗鄣膿嵊�。有時(shí)甚至超過對(duì)知識(shí)的追求。孩子得到教師的愛，自然而然地會(huì)激發(fā)出對(duì)教師的愛，反饋回去，形成愛的雙向交流，心理學(xué)家稱之為“動(dòng)情效應(yīng)”。在教育教學(xué)中，我努力運(yùn)用這一效應(yīng)。效果甚佳。

　　我有一個(gè)孩子入學(xué)成績(jī)僅23分,我真有點(diǎn)擔(dān)心了。原來，他很小的時(shí)候，父親撇下他們母子倆而去，他就在母親的溺愛中成長(zhǎng)，使他形成了想干什么就干什么，一件事不如意就摔摔搭搭掉鏈子，母親拿他沒辦法，只好任著他的性子。

　　給他上先進(jìn)堂課時(shí)，我來得較早。只見他在教室門口用力地敲著門板，發(fā)出刺耳的聲音，嘴里時(shí)而冒出幾句不文明的話來。我的心里亂極了。怒不可遏地向班里大踏步地走去，想給他一個(gè)下馬威�？僧�(dāng)我走到他身邊的時(shí)候，或許是因?yàn)槲疫€沒醞釀好，便無奈地笑了一下，沒想到他也不好意思地笑了。我馬上問他“你是在這上課嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“我是你的老師，你可以幫老師做點(diǎn)事嗎?”他很痛快地說：“行”。我叫他坐好，讓他把幾道和簡(jiǎn)單的題做一下。然后我就去打水了。再回來時(shí)，就聽到響亮的聲音：“他媽的，真煩。”我沒有立刻回到工位。過了一小段時(shí)間，我回到工位與他進(jìn)行了一次談話。我問他：“剛才那幾道題做的怎么樣?”他搖搖頭。“愿意學(xué)習(xí)嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說：“我剛才走到工位看到你在認(rèn)真的做題，我真的很高興，而且都做對(duì)了，這幾道題比較難很多孩子都沒全對(duì)，就你得一百分。”他笑了，我又試著問：“你當(dāng)時(shí)是怎么做的呢?”他不好意思的低下了頭。我接著說：“你本來題做得很好，結(jié)果你出口就帶臟字，這樣你還能做好孩子嗎?”他不言語。我接著說：“你能不能克服這一點(diǎn)?”他誠懇地點(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓勵(lì)他說：“我給你兩個(gè)星期的時(shí)間改掉這一缺點(diǎn)，如果改了，你就是好孩子好孩子，有信心嗎?”他狠狠地點(diǎn)頭，這兩個(gè)星期，如沒有發(fā)現(xiàn)“情況”就對(duì)他笑一笑，表揚(yáng)他。他似乎更自信了，也比從前愿學(xué)了。

　　不要以為我這就完成了任務(wù)，要知道多年的惡習(xí)想一下子改好也不容易，一定要有耐心，允許他有錯(cuò)誤，但少有不可忽視每一次的提醒和開導(dǎo)，教育他怎樣為人處事，教育他怎樣學(xué)習(xí)。有時(shí)同事不理解我，說我不講究工作方法，才如此累，還說這孩子沒藥救了。可我知道只要有我的這份熱情和耐心一定能促使他轉(zhuǎn)變。在學(xué)年末，他的媽媽給我拿了點(diǎn)東西，對(duì)我說：“孩子在你手中長(zhǎng)大了，能幫我干活了，有時(shí)掃掃地，有時(shí)扒爐灰，從前從沒有過，現(xiàn)在跟我說話的態(tài)度也變得好了。謝謝你老師!”年輕的我并沒有被這沖昏頭腦。后來，我把東西拿到小店換回了錢，買了一個(gè)隨身聽。在下午的一節(jié)我對(duì)軍軍說，你從前是一個(gè)頑皮的、不懂事的孩子。經(jīng)常惹老師和媽媽生氣。如今在他媽媽和老師的眼里他長(zhǎng)大了，這個(gè)獎(jiǎng)品是專門講給他的，希望他今后能不斷地帶來驚喜。

　　或許，在別人的眼里，他還有許多缺點(diǎn)，但與他的過去相比，我的愛心和耐心改變了他。在耐心的土壤中，用愛心的甘露去澆灌，才能培育出一朵朵嬌艷之花。

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