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中考一年一度進(jìn)行,但是對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說應(yīng)該只有一次。由于同學(xué)們沒有親身經(jīng)歷過,再加上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不夠,不自信等,所以一些同學(xué)覺得自己有些焦慮,比如說有些局促不安、心慌、甚至惡心,吃不下飯、睡不著覺等,心理壓力特別大,并且擔(dān)心這種焦慮會(huì)影響自己的中考狀態(tài)。
對(duì)于這些同學(xué),我想說其實(shí)適度的焦慮對(duì)中考是有好處的。平時(shí),我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們
精神上有了點(diǎn)壓力,學(xué)習(xí)會(huì)更努力。同樣,在中考前有適度的心理壓力或焦慮,能激勵(lì)我們專心復(fù)習(xí),有意識(shí)地指導(dǎo)我們的行為,有一定的方向指向。同時(shí),適度的焦慮可使注意力更集中,能促進(jìn)各方面的內(nèi)在素質(zhì)和已有能力的充分發(fā)揮。在這個(gè)意義上說,適度的焦慮有助于我們中考前的復(fù)習(xí)和中考的正常發(fā)揮。但是,如果一個(gè)人的情緒總處于高度焦慮狀態(tài),就會(huì)使注意力渙散,思維清晰度降低,從而使學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的效率降低。與此同時(shí),不堪重負(fù)的心理也會(huì)給我們的身體帶來許多不適,如心神不定、焦躁不安、看不進(jìn)書、吃飯不香、睡不好覺,對(duì)一切都不感興趣,甚至出現(xiàn)坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在會(huì)在很大程度上影響學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),影響中考的發(fā)揮。所以,調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài),對(duì)于參加中考的孩子來講十分重要。以下介紹幾種緩解心理壓力和調(diào)整過度焦慮的方法,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
1.減輕壓力,放下包袱:診斷焦慮與診斷密切相關(guān),它常常隨著診斷的結(jié)束而迅速消失,因而應(yīng)優(yōu)先考慮在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力、自覺性和心理承受能力有一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。當(dāng)然,我們也要與家長(zhǎng)多交流,達(dá)到觀念統(tǒng)一。同時(shí)我們也要恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)自己的能力,降低過高的學(xué)習(xí)目標(biāo),重視學(xué)習(xí)過程而不要太計(jì)較診斷結(jié)果,養(yǎng)成將診斷當(dāng)功課,功課當(dāng)診斷的習(xí)慣。
2.端正動(dòng)機(jī),改變認(rèn)知:診斷焦慮是我們對(duì)診斷事件在認(rèn)知上的歪曲,較終導(dǎo)致情緒上的紊亂和行為上的異常。診斷焦慮與我們對(duì)自己的要求過高且常常少有化,以偏概全有關(guān),即認(rèn)為診斷失敗會(huì)導(dǎo)致可怕的后果。因此,我們要改變對(duì)診斷和診斷焦慮之間關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知,改變自己不合理的思維方式,樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
3.勞逸結(jié)合,有張有弛:大多數(shù)診斷焦慮是因?yàn)槲覀冊(cè)谔幚韺W(xué)習(xí)與休息的關(guān)系上存在缺陷所形成的,也就是在學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間太多,而在生活安排上過于單調(diào),不注意休息和文體活動(dòng)。有的同學(xué)即使在娛樂時(shí)也在想著學(xué)習(xí),使自己的大腦老是處于緊張狀態(tài),不能達(dá)到生理與心理上的完全放松,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制調(diào)節(jié)機(jī)能紊亂。因此,我們?cè)谟嫉倪@段時(shí)間,更要合理用腦,講究方法,注意營(yíng)養(yǎng),勞逸結(jié)合。維護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的正常機(jī)能,是防治診斷焦慮的重要措施。
4.學(xué)會(huì)放松:有焦慮現(xiàn)象的同學(xué)往往缺乏在特定情景下控制自己的能力,因而有必要在別人的幫助下進(jìn)行這方面的行為控制,使我們?cè)诰o張時(shí)能夠運(yùn)用意念控制、調(diào)整呼吸等多種方法松弛軀體,轉(zhuǎn)移注意力,抑制交感神經(jīng)過度興奮,以達(dá)到調(diào)整心理狀態(tài)的目的;也要適當(dāng)學(xué)會(huì)宣泄,特別是當(dāng)自己處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時(shí),可找朋友、同學(xué)談心說笑,參加一些文體活動(dòng),使自己的焦慮郁悶情緒,在通過一定的途徑得以宣泄后而達(dá)到情緒上的穩(wěn)定。
只要我們注意適當(dāng)?shù)淖飨,適時(shí)地娛樂,科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)排除心理壓力,合理地調(diào)整飲食,就能保持良好的競(jìng)技狀態(tài),就一定能夠打敗“焦慮”。相信大家經(jīng)過這次中考,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己較以前有更大的心理承受能力,自身心理素質(zhì)也有相當(dāng)程度的提高。
祝愿大家順利地度過中考關(guān)。
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