小學的無奈：重點中學偏偏愛上哪些證書？

　　這幾天走到哪兒聽得較多的就是孩子要升初中，去哪里找關系，有沒有熟人，某某是哪里哪里的，到哪個學校可以找他幫忙等等，即便是還有一兩年要步入小學行列的家長們也對此津津樂道。大家談論較多的是哪個學校好一些，如何進學校，要交多少錢才能把孩子弄進去等等，真的感覺小學的壓力可比當年我們高考的時候。

　　逗逗的表哥雷子（我姐姐的孩子）今年小學，這一兩個月都在忙著參加一些診斷，希望可以多拿一些有說服力的獎狀或者證書，看著老姐這一平時都懶得管孩子的人現(xiàn)在也急得像熱鍋上的螞蟻一樣到處折騰，真的讓人驚訝不已，也實實在在地感覺到小學的魅力及對家長的壓力！

　　老姐昨天又打電話過來和我談及此事，問我：“我們究竟愛證書還是愛孩子，這些時把孩子也折騰得夠嗆，人也瘦了,看著真心疼啊!”據我所知，連續(xù)幾個月帶孩子到處考證書已讓她心力憔悴，好在雷子也爭氣，已拿了幾個重要的獎項，進重點中學應該有把握，當時我還真不知道如何回答她，因為我從來都希望孩子有一個輕松快樂的童年，如今連小學都這樣殘酷地競爭，我們可以不愛證書，可重點中學、大學卻真的真的只愛證書啊！

　　我們只能選擇證書來證明孩子的確是優(yōu)秀的，重點中學的門檻也只有用證書來敲開，因為較初讓你提交的只是簡歷和材料，通過這一關后才可能筆試、刪掉，這塊敲門磚我們不得不需要。。。。

　　說實在的，現(xiàn)在的小學已經變味了，它已經演變成一場診斷，家長孩子共同進行的診斷，考心態(tài)、考成績、考關系。。。較終反映的是你和你的孩子在茫茫人海中的位置。國家取消了小學一場診斷，衍生出了數(shù)場殘酷的診斷！可以讓家長細細解讀小學的百味人生！其實何止小學！中招不是也要講究綜合素質評定嗎？大學不是還要擴大自主招生比例嗎？連就業(yè)也要依靠社會關系。路漫漫其修遠兮……

　　再過兩年我也要加入其中，面對越來越嚴峻的形勢，對我來說簡直就是一種煎熬，卻又不得不去面對。相信我的寶貝逗逗能泰然渡過這人生先進關！

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