如何打贏小學(xué)這場仗，家長選擇培訓(xùn)班講究多

　　較近我和幾個已經(jīng)被人本、人分、清華附錄取的海淀小學(xué)家長聊天，對目前如火如荼的小學(xué)有了新的感悟和認識。前一段時間，自己曾經(jīng)在e度論壇上寫過一個帖子“如何打贏小學(xué)”，感覺需要對其中的一些觀點進行完善和補充。

　　一、家長在整個小學(xué)戰(zhàn)役中的作用是極其重要的，也是任何人不能代替的。

　　家長是整個小學(xué)戰(zhàn)役的指揮者、決策者，要考慮怎么把有限的兵力、彈藥進行有效的配置，排兵布陣、優(yōu)化組合，這里也包括了進行前期的知識積累、全國數(shù)學(xué)邀請診斷練兵等。正如一些成功的小學(xué)家長那樣，他們在孩子三、四年級的時候就已經(jīng)早早做準(zhǔn)備了，給孩子占了仁華、西城老教協(xié)、市奧校等小學(xué)的金坑、銀坑，并且適時地給孩子報了學(xué)而思、巨人培訓(xùn)學(xué)校的診斷班、較好孩子班，而且大部分是老師上課的班。

　　家長還要經(jīng)常帶孩子練兵，增強孩子的自信心和品質(zhì)感，如果有條件應(yīng)該從三、四年級開始參加各大全國數(shù)學(xué)邀請診斷，取得診斷獲獎證書，給孩子增加小學(xué)的砝碼。

　　家長還要根據(jù)整個小學(xué)戰(zhàn)役的進行，隨時總結(jié)，適當(dāng)進行兵力部署的調(diào)整，重新配置，查漏補缺，進行有針對性地訓(xùn)練和準(zhǔn)備。如我的孩子在較近的幾次全國數(shù)學(xué)邀請診斷中雖然能夠獲獎，但一等獎只有一次，其他的多為二、三等獎，我發(fā)現(xiàn)他在“幾何”這個專題由于沒有受過系統(tǒng)正規(guī)的培訓(xùn)訓(xùn)練，經(jīng)常出問題，都要被扣分。針對孩子的這種情況，給他進行了一些助力的專題訓(xùn)練；另外還針對較近一些小學(xué)的診斷，有針對性地加強了孩子在語文文學(xué)常識方面的積累和訓(xùn)練，同時加強了在英語語法、寫作方面的訓(xùn)練，包括時態(tài)、語態(tài)、習(xí)慣用法、固定搭配等，盡量減少孩子在這些方面的不必要丟分。

　　家長在小學(xué)戰(zhàn)役中應(yīng)該能夠正確地判斷形勢，根據(jù)自己的目標(biāo)校進行取舍，優(yōu)選化選擇，不能什么都想?yún)⒓樱�到頭來是竹籃子打水一場空。正如有些家長那樣，他們在診斷沖突的時候，能夠進行正確的選擇，孩子診斷也發(fā)揮得出色，經(jīng)過一、二次診斷就被學(xué)校直接簽約了。

　　家長還要特別注意怎樣能夠積小勝為大勝，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)。

　　家長對孩子的養(yǎng)成教育應(yīng)該是隨時隨地的，融入了生活的每一天、每一個細節(jié)，作用也是潛移默化的；家長應(yīng)該善于隨時指出孩子身上的一些缺點和不足，以免孩子在關(guān)鍵時刻出問題。

　　我就聽說在春節(jié)前那次人本的刪掉中，有一個孩子診斷成績非常出色，孩子干部、大隊委，在刪掉的時候可能就是因為平常沒有注意這些細節(jié)的養(yǎng)成，表現(xiàn)出了孩子身上存在的一些人性的弱點，也可能是其他孩子也存在但卻沒有表現(xiàn)出來，結(jié)果被主考老師認為是孩子在思想品德上的缺陷和不足，較終沒有被人本錄取，非�？上�。我們不能指責(zé)這些刪掉的老師，我聽說確實有一些重點中學(xué)的孩子，診斷成績非常優(yōu)秀，但在一些“平常的小事”中，不夠注意自己的言行，不能尊重老師的勞動，說出了一些不該說的言論。

　　家長的心態(tài)也非常重要，切忌浮躁，應(yīng)該踏踏實實，否則可能會影響到孩子，較終影響到孩子的成績。

　　二、家長的作用固然重要，但必須通過孩子才能體現(xiàn)，孩子的作用也是缺一不可的。

　　家長要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自覺性、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)的效率，這樣才能使孩子在小學(xué)戰(zhàn)役中脫穎而出。

　　三、培訓(xùn)班的選擇也非常有講究，要早、要精、要選擇老師。

　　時間有限、經(jīng)濟條件有限，怎樣才能發(fā)揮培訓(xùn)班的較大作用，從一些成功家長的經(jīng)驗可以看出，選擇培訓(xùn)班要早、要精、要選擇老師。孩子的天性其實差別并不大，正是由于家長注意了上面的幾點，給自己的孩子選擇了非常適合自己的老師，對孩子的幫助就會非常大，甚至可能影響孩子的一生。

　　友情建議：選擇適合自己孩子的老師比選擇老師更重要；家長應(yīng)更加側(cè)重對孩子性格的培養(yǎng)，開朗、積極、樂觀的人生態(tài)度，會使孩子能更加從容地面對未來漫長的人生。

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