如何打贏小學(xué)這場(chǎng)仗，家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)班講究多

　　較近我和幾個(gè)已經(jīng)被人本、人分、清華附錄取的海淀小學(xué)家長(zhǎng)聊天，對(duì)目前如火如荼的小學(xué)有了新的感悟和認(rèn)識(shí)。前一段時(shí)間，自己曾經(jīng)在e度論壇上寫過一個(gè)帖子“如何打贏小學(xué)”，感覺需要對(duì)其中的一些觀點(diǎn)進(jìn)行完善和補(bǔ)充。

　　一、家長(zhǎng)在整個(gè)小學(xué)戰(zhàn)役中的作用是極其重要的，也是任何人不能代替的。

　　家長(zhǎng)是整個(gè)小學(xué)戰(zhàn)役的指揮者、決策者，要考慮怎么把有限的兵力、彈藥進(jìn)行有效的配置，排兵布陣、優(yōu)化組合，這里也包括了進(jìn)行前期的知識(shí)積累、全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷練兵等。正如一些成功的小學(xué)家長(zhǎng)那樣，他們?cè)诤⒆尤�、四年�?jí)的時(shí)候就已經(jīng)早早做準(zhǔn)備了，給孩子占了仁華、西城老教協(xié)、市奧校等小學(xué)的金坑、銀坑，并且適時(shí)地給孩子報(bào)了學(xué)而思、巨人培訓(xùn)學(xué)校的診斷班、較好孩子班，而且大部分是老師上課的班。

　　家長(zhǎng)還要經(jīng)常帶孩子練兵，增強(qiáng)孩子的自信心和品質(zhì)感，如果有條件應(yīng)該從三、四年級(jí)開始參加各大全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷，取得診斷獲獎(jiǎng)證書，給孩子增加小學(xué)的砝碼。

　　家長(zhǎng)還要根據(jù)整個(gè)小學(xué)戰(zhàn)役的進(jìn)行，隨時(shí)總結(jié)，適當(dāng)進(jìn)行兵力部署的調(diào)整，重新配置，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練和準(zhǔn)備。如我的孩子在較近的幾次全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷中雖然能夠獲獎(jiǎng)，但一等獎(jiǎng)只有一次，其他的多為二、三等獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)他在“幾何”這個(gè)專題由于沒有受過系統(tǒng)正規(guī)的培訓(xùn)訓(xùn)練，經(jīng)常出問題，都要被扣分。針對(duì)孩子的這種情況，給他進(jìn)行了一些助力的專題訓(xùn)練；另外還針對(duì)較近一些小學(xué)的診斷，有針對(duì)性地加強(qiáng)了孩子在語文文學(xué)常識(shí)方面的積累和訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)了在英語語法、寫作方面的訓(xùn)練，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、習(xí)慣用法、固定搭配等，盡量減少孩子在這些方面的不必要丟分。

　　家長(zhǎng)在小學(xué)戰(zhàn)役中應(yīng)該能夠正確地判斷形勢(shì)，根據(jù)自己的目標(biāo)校進(jìn)行取舍，優(yōu)選化選擇，不能什么都想?yún)⒓�，到頭來是竹籃子打水一場(chǎng)空。正如有些家長(zhǎng)那樣，他們?cè)谠\斷沖突的時(shí)候，能夠進(jìn)行正確的選擇，孩子診斷也發(fā)揮得出色，經(jīng)過一、二次診斷就被學(xué)校直接簽約了。

　　家長(zhǎng)還要特別注意怎樣能夠積小勝為大勝，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子的養(yǎng)成教育應(yīng)該是隨時(shí)隨地的，融入了生活的每一天、每一個(gè)細(xì)節(jié)，作用也是潛移默化的；家長(zhǎng)應(yīng)該善于隨時(shí)指出孩子身上的一些缺點(diǎn)和不足，以免孩子在關(guān)鍵時(shí)刻出問題。

　　我就聽說在春節(jié)前那次人本的刪掉中，有一個(gè)孩子診斷成績(jī)非常出色，孩子干部、大隊(duì)委，在刪掉的時(shí)候可能就是因?yàn)槠匠�沒有注意這些細(xì)節(jié)的養(yǎng)成，表現(xiàn)出了孩子身上存在的一些人性的弱點(diǎn)，也可能是其他孩子也存在但卻沒有表現(xiàn)出來，結(jié)果被主考老師認(rèn)為是孩子在思想品德上的缺陷和不足，較終沒有被人本錄取，非�？上�。我們不能指責(zé)這些刪掉的老師，我聽說確實(shí)有一些重點(diǎn)中學(xué)的孩子，診斷成績(jī)非常優(yōu)秀，但在一些“平常的小事”中，不夠注意自己的言行，不能尊重老師的勞動(dòng)，說出了一些不該說的言論。

　　家長(zhǎng)的心態(tài)也非常重要，切忌浮躁，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，否則可能會(huì)影響到孩子，較終影響到孩子的成績(jī)。

　　二、家長(zhǎng)的作用固然重要，但必須通過孩子才能體現(xiàn)，孩子的作用也是缺一不可的。

　　家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自覺性、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)的效率，這樣才能使孩子在小學(xué)戰(zhàn)役中脫穎而出。

　　三、培訓(xùn)班的選擇也非常有講究，要早、要精、要選擇老師。

　　時(shí)間有限、經(jīng)濟(jì)條件有限，怎樣才能發(fā)揮培訓(xùn)班的較大作用，從一些成功家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)可以看出，選擇培訓(xùn)班要早、要精、要選擇老師。孩子的天性其實(shí)差別并不大，正是由于家長(zhǎng)注意了上面的幾點(diǎn)，給自己的孩子選擇了非常適合自己的老師，對(duì)孩子的幫助就會(huì)非常大，甚至可能影響孩子的一生。

　　友情建議：選擇適合自己孩子的老師比選擇老師更重要；家長(zhǎng)應(yīng)更加側(cè)重對(duì)孩子性格的培養(yǎng)，開朗、積極、樂觀的人生態(tài)度，會(huì)使孩子能更加從容地面對(duì)未來漫長(zhǎng)的人生。

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