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思想型
行為特征:沉默寡言,不喜歡與人交談和群體行動(dòng);感情起伏較少,多面無表情;愛觀察及問老師問題;喜歡汲取新知識(shí),花較多時(shí)間看書和思考。
教子招數(shù):孩子的社交能力較弱,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他主動(dòng)與人交往,也要肯定他的看法以其自信心。不可壓抑他的好奇心,或說“你知道也沒用啦!”等話。
忠誠(chéng)型
行為特征:給人過分緊張的感覺;容易退縮和多疑慮;害怕嘗試新事物;努力避免被批評(píng)或指責(zé);社交上較少突出自己;服從如老師等權(quán)威人物。
教子招數(shù):對(duì)孩子認(rèn)真的態(tài)度表示欣賞之余,也要教導(dǎo)他凡事放松一點(diǎn)?砂才藕⒆舆m當(dāng)?shù)貐⑴c具挑戰(zhàn)性的活動(dòng),增強(qiáng)自信心。切忌作出批評(píng),因?yàn)樗麜?huì)記得一清二楚,而令自己過分緊張失落。
歡樂型
行為特征:性格開朗樂觀;盡可能不讓自己辛苦、有壓力;較難專心溫習(xí)功課;做事容易半途而廢;被父母責(zé)罵雖立即有悔意,卻很快忘記;喜歡跟大班朋友在一起;不斷渴望得到新奇刺激的玩意。
教子招數(shù):可引用創(chuàng)意學(xué)習(xí)法,讓孩子寓學(xué)習(xí)于一些有趣的活動(dòng)上,亦要加強(qiáng)他的責(zé)任感,如功課即使困難也要完成。他有時(shí)會(huì)得意忘形,要教導(dǎo)他習(xí)慣理解別人的感受。
型
行為特征:行事大膽有自信;渴望獨(dú)立自主;不愛被家長(zhǎng)“擺布”,經(jīng)常“頂嘴”;維護(hù)朋友,是別人眼中的“義氣仔女”。
教子招數(shù):對(duì)孩子要保持忍耐,切忌“硬碰硬”,可多邀請(qǐng)他共同商議協(xié)定,以及給他一定的自主權(quán),讓他感到受尊重。同時(shí)可為他安排一些靜態(tài)活動(dòng),學(xué)習(xí)冷靜。
平和型
行為特征:文靜內(nèi)向,做事處之泰然;平時(shí)較難表達(dá)感受,有時(shí)不懂控制情緒就會(huì)大發(fā)脾氣;不喜歡有沖突;遇壓力時(shí)有回避傾向,如拖延做功課;不喜歡也不擅長(zhǎng)作決定。
教子招數(shù):適當(dāng)贊賞對(duì)這類型的孩子較為奏效,再輔助他訂立一些目標(biāo),他就會(huì)變得有沖勁。另外,要鼓勵(lì)他多作決定,避免過分依賴,亦要教他如何表達(dá)情緒。