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不管是什么類型的班級,同學(xué)之間肯定會存在差異。那么復(fù)讀的時候、低分和中分段考生面臨復(fù)讀時存在的一些心理問題應(yīng)該如何來調(diào)整呢?相關(guān)人士說,對的孩子,復(fù)讀一年的目標(biāo)是上一個大學(xué),應(yīng)該說絕大部分同學(xué)都能達(dá)到這樣一個高度,即使個別人達(dá)不到理想的高度,一年的努力對于個人知識水平的提高也是大有益處的,所以盡量放寬心態(tài),在復(fù)讀的一年里,要用心關(guān)注細(xì)節(jié),不可好高騖遠(yuǎn),眼高手低。
中分段考生,今年完全有學(xué)?缮,既然選擇了復(fù)讀,是為了向命運(yùn)一博,想明年考一個更好的學(xué)校,為人生創(chuàng)造一個更高的起點,這種選擇令人敬佩,但是要想達(dá)到這樣的目標(biāo),需要有頑強(qiáng)的吃苦精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感,否則加入了這樣一個復(fù)讀的行列,對自己和家人都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
低分段的考生,經(jīng)過一年的復(fù)讀,是完全可以有大幅度提高的,但是一個前提是必須要認(rèn)清自我,全情投入,而且要冷靜地分析低分?jǐn)?shù)的具體原因。在我看來,每一個智力正常的高中生都具準(zhǔn)備取大學(xué)的實力,所以低分的原因,往往是過去的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法不當(dāng)造成的,所以在復(fù)讀的這一年中,一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,否則復(fù)讀的這一年,還是一種時光的浪費(fèi)。
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