如何讓孩子成為國際化人才：我?guī)О茬靼矕|游學世界

　　本書是國內(nèi)先進本通過親身實踐闡述游學教育的作品。作者是的新華商、海歸學者王輝耀先生，也是我國文革后較早一批留孩子之一。從1990年女兒安琪與兒子安東先后出生以來，作者就設(shè)計了一條以培養(yǎng)國際化人才為目標，以接受多元化教育提高綜合素質(zhì)為主題，以游學教育為形式，根據(jù)孩子興趣與特長因材施教的教育路徑。先后帶著孩子游學了加拿大、美國、法國、西班牙等世界20多個國家和地區(qū)，從短短兩周的語言培訓班到進行為期一年的插班正式學習，再到參加過十幾次不同特點的夏(冬)令營，形式多樣，方法豐富。

　　在游學過程中，安琪和安東不但得到了極大的鍛煉，掌握了至少3種以上的外語，結(jié)識了來自世界幾十個國家和地區(qū)的朋友，擁有一般同齡人難以比擬的跨文化語言溝通能力，以及跨國界的人脈與生存適應(yīng)能力，而且還擁有過人的人文素養(yǎng)與理財意識。在2008年，剛滿十八歲的安琪，已被世界知名的美國哥倫比亞大學錄取。這是作者多年來堅持游學教育的收獲，也是其游學教育理念的較好證明。本書正是作者十八年來親身實踐、觀察、研究、思考的總結(jié)，也為那些渴望孩子全面發(fā)展的家長與老師提供了一份極為難得、非常實用的教育啟示。

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