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總的來說,BETS診斷的前兩個級別還是比較適合小孩子考的,但因為對于這樣一個引自于國外的診斷,孩子們有欠熟悉,準備也往往不知從何下手,因為BETS前兩個級別的試題結果基本一致,所以,在此,我們以BETS二級為例,和大家談談如何準備BETS診斷。
北京英語水平診斷第二級包含三份試題:
試題一:閱讀與寫作(1小時30分鐘)
其中,閱讀試題包含5個部分,共有35個問題。診斷題型包括:多項選擇(考生需要從3或4個選項中選出一個正確答案)、完型填空、正誤判斷和多項配對。
寫作試題包含3個部分:句型轉換、35-45詞的短信息撰寫和100詞的較長的書信或故事撰寫。
試題二:聽力(35分鐘,其中包含6分鐘謄抄答案時間)
聽力試題包含4個部分。每部分錄音都將播放兩遍?忌枰诼犱浺舻耐瑫r回答問題,并利用較后6分鐘的時間把答案抄寫到答題卡上。
試題三:口語(每組考生10-12分鐘)
口語診斷的標準形式是兩名考生和兩名考官。一名考官參與對話,另一名考官傾聽并記分,兩位考官都參與為考生打分?忌吞峁┑膱D片或可視材料展開話題?忌枰c同伴或者考官進行討論或對話。
從上述試題的簡要介紹看,我們發(fā)現(xiàn),BETS診斷切實的將英語應用能力的考查提到重點,這與PETS,以及國內其它的英語診斷有很的不同,也就是,考生將很難靠學習技巧去通過這項診斷,而要通過診斷,就要靠實力。那么,對于準備,考生到底該從何入手呢?
口試:
找個學習英語的同伴定期進行對話訓練,彼此互相提問,講述興趣愛好、日常生活,未來計劃等。一旦開始訓練,開口說英語就不難了。
同學們在口語學習過程中常會碰到各種困擾,沒有科學的方法很難突破。那口語訓練有沒有一定的規(guī)律可循呢?
所謂四大著力點,是指口語學習的四個主攻方向,即:
語音語調
語音語調學習在整個口語學習中是較基本的,也是較關鍵的。它包括基礎的發(fā)音訓練以及語調、語速等方面的訓練。有的同學發(fā)音錯誤或是不夠標準;有的同學雖然發(fā)音準確,卻沒有語調;也有的同學將美音和英音混為一談,頗有些"南腔北調"。所有這些問題解決的關鍵就在于:學習語音時,一定要力求準確地讀出每個單詞。要做到這一點,離不開細心的比較和認真的模仿,特別是對nativespeakers的發(fā)音進行模仿。
詞匯
有的孩子可能會有疑問:自己的語音已經不錯了,可為什么在老外面前還是覺得沒話講,無法順暢交流呢?答案很簡單:積累不夠。談到積累,大家常會走入誤區(qū)--認為詞匯量越大越好,句式越高級復雜越好。其實不然,在詞匯的掌握方面,大家應該注重詞匯的實用性和功能性。抓住那些簡單而地道的詞語,深刻理解它們的功能和用法,就可以掌握口語用詞的精髓。
句型
第三個著力點是口語中的句型。它好比數(shù)學中的公式,只要掌握了其中的一類,就可以進行部分替換,改裝出多個不同的句子。那如何有效地掌握句型呢?我們可對不同的句型進行歸納整理,了解并記憶各個句型的功能及其適用的場景。通俗地說,就是在什么地方,遇到什么人就要說什么話。整理出不同句型的不同功能,對其進行記憶和訓練,將十分有助于達到英語脫口而出的境界。
文化
語言作為一種社會交際的工具,其產生和發(fā)展是離不開社會背景和歷史條件的。所以,每一種語言本身都是一種文化的體現(xiàn)。而對這種文化的了解必然有助于語言的學習。所以我們在學習口語時,不僅要盡可能多地掌握語言知識,補充大量的口語詞匯和句型,還要深刻地挖掘語言背后的文化背景。但我們大多數(shù)人都在國內生活,不具備很好的英語文化浸潤條件,那又該如何了解英語文化呢?較直觀的方式便是大量觀看原版電影、電視劇了。在這里,首推有名的Friends(《六人行》,又名《老友記》)。這是一部情景喜劇,囊括了美國生活的各個方面。如果能研究并掌握里面所有的對話,你就一定能和nativespeakers自由交流。
以上是學習口語的四大著力點,缺一不可,只有讓這四大著力點形成一股強大的合力,才能把口語學習推向一個更高的境界。