掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
一個山清水秀的村子里有三個好朋友:小明、小剛和小強(qiáng),他們常在一起合伙打魚。一次,他們忙碌了大半天,打了一堆魚。實(shí)在太累了,就坐在河邊的柳樹下休息,一會兒都睡著了。小明醒了想起家里有事,看小剛和小強(qiáng)睡得正香,沒有吵醒他們。他把魚分成三份,自己拿一份走了。不一會兒小剛也醒了,要回家。他也把魚分成三份,自己拿一份走了。太陽快落山了,小強(qiáng)才醒來。他想,小明和小剛上哪去了?這么晚了,我得回家劈柴去。于是,他又把魚分成三份,自己拿走一份。較后還剩下8條魚。
第二天,他們又合伙到河邊打魚,才知道昨天分的魚不合理。小明立即把剩下的8條魚給小剛3條,小強(qiáng)5條。你能算出他們原來共打多少條魚嗎?
這個問題直接從文字上分析有一定難度,為了幫助我們理解題意,啟發(fā)解題思路,可以根據(jù)題意,畫出下面的線段圖。
由于較后剩的8條是小強(qiáng)分的三份中的兩份,所以小強(qiáng)拿走的魚是8÷2條。那么小剛拿走自己分的一份魚后剩下的魚是8÷2×3條,這占小剛分的三份中的兩份,所以小剛拿走的魚是(8÷2×3)÷2;同樣可得知小明拿走的魚是[(8÷2×3)÷2×3]÷2條。所以打的魚一共是[(8÷2×3)÷2×3]÷2×3=27(條)。
當(dāng)然,我們還可以從小強(qiáng)先進(jìn)天拿走的魚是8一條和第二天又拿了5條知道,每人平均拿了8÷2+5條,所以打的魚一共是(8÷2+5)×3=27(條)。
小明、小剛和小強(qiáng)三個伙伴互相關(guān)心,他們每個人無論有什么好事都忘不了另外兩個朋友。
一次,小明從山里來了一筐山梨,他把小剛和小強(qiáng)找來,對他們說:“我把這筐梨先分給你們一些,剩下的便是我的。”于是,他把山梨的一半給了小剛,然后又給小剛加了1個。接著,他又把剩下的給了小強(qiáng)一半,也同樣給小強(qiáng)加了1個,較后剩下5個山梨,他自己留下了。
你來算算,小明這一筐山梨共有多少個呢?
可以按照上次的方法,先畫出下面的圖。
然后列出算式:
。郏 5+l)×2+1]×2
=[6×2+1]×2
。26(個)
答:筐里一共有26個山梨。
你知道為什么可以用畫圖的方法來解題嗎?原來,對于復(fù)雜的題目,可以根據(jù)題意畫一個直觀示意圖來幫助我們弄清題中的數(shù)量關(guān)系,也就比較容易列出算式、求出結(jié)果。
大家都在看
限時免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)