不可不知的小學(xué)升初中途徑二——自選

2009-12-21 10:04:11 　來(lái)源：奧數(shù)網(wǎng) 文章作者：匿名

　　自選這個(gè)方式也是沒(méi)有任何家長(zhǎng)透露過(guò)的。我到過(guò)很多中學(xué)，很多老師抱怨招不到好的孩子，也就是說(shuō)學(xué)校對(duì)“好孩子”的情況不了解，也不可能在人力如此有限、時(shí)間如此緊張的情況下要求學(xué)校去了解更多孩子除學(xué)習(xí)以外的情況。那么怎么讓學(xué)校更多了解到孩子的情況？綜合一些重點(diǎn)中學(xué)招生老師、專業(yè)老師的意見(jiàn)作如下建議：

　　A：不要僅在畢業(yè)年級(jí)，也就是6年級(jí)再向目標(biāo)中學(xué)作自我推薦。重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)招生方式的回旋余地是很大的，如果一個(gè)孩子自認(rèn)為學(xué)習(xí)比較好或獲得了某些品質(zhì)或有某些特長(zhǎng)，應(yīng)該從4年級(jí)開(kāi)始多瞄準(zhǔn)幾所目標(biāo)中學(xué)，經(jīng)常與“對(duì)口”的老師保持聯(lián)系，比如，你學(xué)習(xí)很好，取得了學(xué)科診斷的優(yōu)勝要與這幾所目標(biāo)中學(xué)的教導(dǎo)主任或教學(xué)主任建立聯(lián)系；比如，你科技有特長(zhǎng)，要與目標(biāo)中學(xué)的科技輔導(dǎo)老師聯(lián)系；再比如，你有文藝特長(zhǎng)要和目標(biāo)中學(xué)負(fù)責(zé)這方面的老師建立聯(lián)系；又比如，你獲得所在小學(xué)的各種品質(zhì)和職務(wù)要加強(qiáng)和目標(biāo)中學(xué)思想品德老師的聯(lián)系等等，這樣就可以不斷助力老師對(duì)孩子名字的人知，老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)就會(huì)持續(xù)性了解，小學(xué)進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的機(jī)會(huì)相當(dāng)大。

　　一位重點(diǎn)中學(xué)招生的老師告訴我，6年級(jí)我們收到的孩子簡(jiǎn)歷很多，有的家長(zhǎng)寫(xiě)得還很多，老師在那么短的時(shí)間根本看不過(guò)來(lái)，只有書(shū)面的材料，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，做出錄取的選擇是很困難的。而有感性認(rèn)識(shí)的時(shí)會(huì)被首先關(guān)注和錄取的。

　　B.經(jīng)常參加所在區(qū)教委組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取斬露頭腳，“富有一定知名度的孩子我們都愛(ài)要”；

　　C.與上述所說(shuō)的類似中學(xué)“對(duì)口”的本小學(xué)老師保持良好關(guān)系，爭(zhēng)取獲得向目標(biāo)中學(xué)的引薦，被錄取的機(jī)會(huì)特別大。這不是走后門(mén)，而是自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)被小學(xué)老師認(rèn)可，愿意為你作鋪路石。這也是孩子“情商”的表現(xiàn)。“如果讓老師歡你，不上好學(xué)校都難”——西城區(qū)一所市重點(diǎn)小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)。

　　這里要說(shuō)一件事，有一位家長(zhǎng)告訴我，她的孩子在一所不錯(cuò)的小學(xué)讀書(shū)，是大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)也很好還有文藝特長(zhǎng)，她堅(jiān)信“酒香不怕巷子深”，沒(méi)有為孩子做更多的入學(xué)準(zhǔn)備，推優(yōu)落選后，沒(méi)有任何一所區(qū)重點(diǎn)以上級(jí)別的學(xué)校接收，只能參加大派位，到了一所比薄弱的中學(xué)，孩子自尊心很受打擊，這位母親也常常以淚洗面，痛悔對(duì)不起孩子！我要說(shuō)明的是，優(yōu)秀的孩子很多，機(jī)會(huì)是創(chuàng)造的，不要過(guò)多沿襲傳統(tǒng)的觀念。

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