關(guān)于"男孩危機(jī)"調(diào)查引發(fā)熱議:為啥男孩不男孩?

2009-12-22 10:54:50 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　教育相關(guān)人士一份關(guān)于“男孩危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告引家長(zhǎng)老師各執(zhí)一詞網(wǎng)上網(wǎng)下一片熱議

　　曾幾何時(shí)，男孩成了“麻煩”的代名詞：調(diào)皮搗蛋、膽小怕事，成績(jī)不如女孩好，輟學(xué)率、犯罪率比女孩高……日前，中國(guó)青少年研究中心副主任、教育相關(guān)人士孫云曉的一份關(guān)于“男孩危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告再次證明了這種狀況，調(diào)查列舉了一大堆令人觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)字后，提出了“今日男孩為什么從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)全面落后”的疑問(wèn)，這無(wú)疑加劇了無(wú)數(shù)男生家長(zhǎng)的焦慮，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的討論在網(wǎng)上網(wǎng)下進(jìn)行得相當(dāng)熱烈，記者就此采訪了一些家長(zhǎng)、老師和孩子，卻發(fā)現(xiàn)在造成“男孩危機(jī)”的原因上，大家各執(zhí)一詞，針?shù)h相對(duì)；至于如何解決，也是各有各的說(shuō)法。

　　老師

　　家長(zhǎng)呵護(hù)過(guò)度致男生低能

　　對(duì)于“男孩危機(jī)”這一現(xiàn)象，記者采訪的幾位老師都表示，這種現(xiàn)象確實(shí)存在。在西城區(qū)一所普通高中任教的張老師告訴記者，在她的班上，無(wú)論是班干部還是學(xué)習(xí)較好孩子都是女生，而男生相比起來(lái)，就顯得很弱勢(shì)，他們主要的問(wèn)題是做事膽小，沒(méi)有男子漢的沖勁兒；很懶，無(wú)論是生活自理還是學(xué)習(xí)能力上都比較低能；沒(méi)有責(zé)任感，遇事不敢擔(dān)當(dāng)；性格懦弱逃避，犯錯(cuò)后先進(jìn)反應(yīng)是辯解和推諉……總之，就是男孩沒(méi)個(gè)男孩樣子，倒是女生比男孩沖多了，所以，陰盛陽(yáng)衰在所難免。

　　男孩為什么會(huì)這樣？張老師認(rèn)為，這個(gè)和如今的家庭教育有很大關(guān)系，“現(xiàn)在和過(guò)去不一樣了，都是獨(dú)生子女，再加上重男輕女的家長(zhǎng)也為數(shù)不少，所以男孩在家都跟眼珠子似的，男孩養(yǎng)得太嬌了！”張老師告訴記者，在她班上，男孩都十六七了，很多人什么家務(wù)活都不會(huì)做，一有問(wèn)題立刻求助家長(zhǎng)，不會(huì)自己解決。一次，她批評(píng)了一名男生，結(jié)果這個(gè)男孩第二天請(qǐng)來(lái)父母到學(xué)校為他辯解。“家長(zhǎng)這樣對(duì)待孩子的錯(cuò)誤很不明智，好像什么事情都可以出面替孩子擺平，孩子覺(jué)得根本不用對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，這種呵護(hù)確實(shí)過(guò)度了。”張老師說(shuō)。

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