如何學(xué)習(xí)六年級數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)部分？

2009-12-31 12:55:01 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　在六年級，較有效的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是這樣的：

　　1、查漏補缺

　　大多同學(xué)都有一些知識點缺陷，比如有的同學(xué)每次錯都錯在數(shù)論，有的同學(xué)每次看到行程問題就頭疼。那么這些孩子應(yīng)該注意了，必須要進行針對性地查漏補缺，不能有知識的盲點。平時較不容易弄明白的知識點恰恰是診斷當(dāng)中較容易考到的知識點。

　　2、整體梳理

　　很多同學(xué)對于知識點的把握比較到位，但是，每當(dāng)兩個或者兩個以上的知識點同時出現(xiàn)在一個題目中，就想不到正確的思路，題目便做不出來。因此，一定要學(xué)會歸納總結(jié)，整體梳理，一旦把知識點串起來，形成條理性的小學(xué)數(shù)學(xué)思維，孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)成績將會產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。

　　3、綜合訓(xùn)練

　　一道試題放在專題中很多同學(xué)能很快解決，但是放到一套綜合試題中，往往就無從下手了，這跟缺乏綜合訓(xùn)練不無關(guān)系。所以大家較好能多作模擬訓(xùn)練，達到一種看到題目馬上就能把它歸類到專題，并且用成熟的小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法去解題。

　　4、學(xué)校試題

　　同學(xué)要根據(jù)自己的目標(biāo)學(xué)校選擇題目來做。因為各個學(xué)校的診斷往往有自己的特點。比如某學(xué)校偏重于考邏輯問題，有學(xué)校偏重看解題思路等等。因此，定好目標(biāo)學(xué)校以后，一定要想方設(shè)法把該校歷年的小學(xué)之前的培訓(xùn)和模擬試題找來做一做，對該校出題的方向有所把握，才能在小學(xué)過程中心里有底。

　　5、總結(jié)錯誤

　　有的題目其實很簡單，但是很多同學(xué)會做錯，因為，這些題目往往在條件中設(shè)置了陷阱，只要稍一粗心就會掉進去。這也是很多同學(xué)診斷的時候覺得簡單，但是較后卻不得分的原因。因此，在小學(xué)查漏補缺的階段，一定要把自己較常犯錯誤的題目整理出來，常翻�？矗院笈龅筋愃祁}目的時候就會立刻聯(lián)想到其中的陷阱所在，也就避免了錯誤的發(fā)生。

　　6.嘗試難題

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中，老師會強調(diào)一定要鞏固好基礎(chǔ)知識，但是并不贊成孩子做難題。其實，在基礎(chǔ)知識基本扎實的情況下，在能力范圍內(nèi)還是要多做一些難題。難題可以開闊人的思路，在解題方法上能更多融會貫通，提高數(shù)學(xué)思維能力。如果平時多嘗試做一些難題，那么在診斷的時候就會發(fā)現(xiàn)很多題目都相對簡單了，做起來就會充滿自信，覺得得心應(yīng)手。