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期中診斷終于在歡呼聲中落幕了,可是我怎么總聽到歡呼聲中有著一聲聲嘆息呢?哈……說來也怪,我可是站在“中立”線上的,既有嘆息又有歡呼,哦,我聽到有同學(xué)問:“Why?”別急,聽我慢慢道來……
星期四下午,好不容易結(jié)束了數(shù)學(xué)診斷,我心里的一塊石頭終于落了下來,可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來,數(shù)學(xué)可是我的弱項(xiàng)吶!我很擔(dān)心考得不好。一下到操場(chǎng)上,聽到同學(xué)們都在議論這次的數(shù)學(xué)難題、分?jǐn)?shù)什么的,弄得我緊張死了。接下來,回家復(fù)習(xí)英語,準(zhǔn)備第二天的英語診斷。可沒想到,前腳剛踏進(jìn)家門,喜訊就跟著后腳“溜”進(jìn)來,我打開手機(jī)短信一看,哦,是我們數(shù)學(xué)老師發(fā)來的。“啊——”我一聲尖叫!只見短信上寫著:“洪瑜期中診斷數(shù)學(xué)100分,望再接再厲!”我揉了揉眼睛,不敢相信自己的眼睛,再仔細(xì)看了好幾遍,用力掐自己的臉蛋,痛啊!原來這真不是夢(mèng)!我高興極了!六年級(jí)數(shù)學(xué)先進(jìn)次考了100分!
時(shí)光倒流,倒回診斷時(shí)。坐在教室里,寒風(fēng)的吹襲讓我本來緊張的心更加哆嗦?粗囶},我感到一陣迷茫,但為了我的學(xué)習(xí),我決定為之而奮斗。試題上的題好像變簡單了,我的速度很快,十幾分鐘就做完了。但我并不是像以前一樣趴在桌子上休息,而是拿起筆一道道題重新驗(yàn)算一遍,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤時(shí),我有點(diǎn)驚奇和欣喜,這似乎成為了一種樂趣……交卷時(shí),我像平常一樣“胸有成竹”,但是意義卻明顯不同。
當(dāng)我得知我得了助力能力后,我雖然很高興,但我并不驚訝,這不是我的低調(diào),因?yàn)槲抑乐灰鸵欢〞?huì)得到令人滿意的成果,不僅僅是成績,還有辛辛苦苦努力得到的收獲。
100分,I love you!
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