教務(wù)肖老師：我要打開他的心結(jié)

　　來到智康有段時(shí)間了，在我所有的孩子里，總會聽到同事談?wù)撊A某某同學(xué)，很多有經(jīng)驗(yàn)的老同事善意的提醒著我，“你要多關(guān)注華同學(xué)，他很自閉。”我提心吊膽的猜測著我的孩子到底是怎么樣的，我不愿意聽到同事們說他是問題孩子，我想走近我的孩子，我想了解他。

　　到上課的時(shí)間了，他比我預(yù)料的早來了一個(gè)小時(shí)，接待的同事很緊張的通知我，你的華某某孩子來了，他和他的家長在教室等你。我想都沒有來得急想，先進(jìn)時(shí)間趕到接待孩子和家長，進(jìn)了教室，我看見家長善意地朝著我微笑，旁邊站著一個(gè)男孩，不過我只能看見他的背影，他正在關(guān)注窗外的景色。我給家長介紹了我的身份，家長示意我孩子就在旁邊，我走過去，用我慣有的親和力想去和孩子打招呼，他回過頭來，完全沒有表情，默然地看著我，頭發(fā)很亂，整個(gè)人看上去很頹廢，著實(shí)嚇了我一跳，這就是傳聞中的問題孩子，太冷漠了吧！家長也沒有話和他說，告訴我他有些自閉，讓我單獨(dú)和他聊聊。我深深吸了口氣，打消了自己的顧慮，自己安慰自己說，這是我的孩子，我是他的班主任，不管他是什么樣的情況，我要幫助他，這是我的責(zé)任！

　　我拍拍他的肩膀，讓他坐下和我聊聊，我試圖打開他的話匣子，從他的學(xué)校，到他的家，到他的授課老師，他旅游過的地方，等等話題換回來的總是他冷冰冰的幾個(gè)字，“恩、是的、還可以”我感覺自己說了一百句話，換來的竟然是我自己都不知道該怎么繼續(xù)，我想了想是不是話題太無趣，他不愿意回答，我想想自己孩子時(shí)代較大的興趣愛好去找和他的相同點(diǎn)溝通，想起了看電視，我問他，較愛看什么節(jié)目，他說湖南臺，我努力地回憶湖南臺一些優(yōu)秀的電視節(jié)目和他溝通，終于他勉強(qiáng)的和我開口說話了，說他較喜歡看天天向上，較喜歡主持人何炅，他笑了。

　　就這樣一個(gè)小時(shí)過去了，授課老師要開始給他上課了，他跟著授課老師走了，我送他到門口，走了十幾米，他突然回過頭來，說了以句“老師再見”。這是他今天說得字?jǐn)?shù)較多的話，霎時(shí)間，我感到莫大的欣慰，真心和孩子溝通，他是能感受到的，也許是他缺乏關(guān)心太久了，所以很多東西在他看來無所謂。我努力地去尋找一些方法，我想真正地幫助我的孩子不再有灰暗的心理，我想看到他會心的笑容，為此我正在努力……
 

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系