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作者:中關(guān)村校區(qū)語(yǔ)文老師 李棟
作為中關(guān)村校區(qū)的語(yǔ)文老師,我有幾位來(lái)自北京不同學(xué)校的小孩子。孩子們不同程度地存在著對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不太感興趣或者不知道從哪里著手的困惑。在教學(xué)實(shí)踐中我漸漸獲得了一些自己的見(jiàn)解,現(xiàn)在寫(xiě)下來(lái),但愿為有需要的家長(zhǎng)與孩子提供一些參考。
在我看來(lái),小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定是興趣為先的,首先必須得培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的濃厚興趣,這是學(xué)好語(yǔ)文的大前提。俗話說(shuō):興趣是較好的老師。其實(shí)也可以說(shuō),興趣是較好的動(dòng)力源泉。那么,興趣從哪里來(lái)?我想,來(lái)自生活。我們要注重培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài),要發(fā)掘孩子的好奇心與求知欲。這一部分的工作做好了,將對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)然有一部分目的是為了得,為了考一所好學(xué)校,但是,如果把這個(gè)目的當(dāng)做全部目標(biāo),或者是并不利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的。我們有必要引導(dǎo)孩子在整個(gè)人生成長(zhǎng)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度看重語(yǔ)文學(xué)習(xí),并進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
其次,要多讀書(shū),培養(yǎng)語(yǔ)言文學(xué)的語(yǔ)感。談到讀書(shū),一下介紹一些有用的方法:
(1) 默讀的時(shí)候要邊看邊想邊動(dòng)筆
這就是要求我們?cè)谀x的時(shí)候做到眼到、心到、筆到,同時(shí)不出聲、不動(dòng)唇、不指讀。 “眼到”就是要看清楚每一篇文章中的每一個(gè)字。 “心到”就是指讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該集中注意力,一邊讀一邊想,對(duì)文章中的詞句進(jìn)行分析,理解它們的內(nèi)涵,并提出自己的意見(jiàn)。 “筆到”就是要求我們邊讀邊劃。有句古話“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”講的就是這個(gè)道理。我們可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣,運(yùn)用不同的符號(hào)把自己有體會(huì)有感悟的詞句勾畫(huà)出來(lái),或者把想到的問(wèn)題用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、符號(hào)記錄下來(lái)。
比如,《落花生》中有這樣一句話:“我們不要做只是外表美麗而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這句話其實(shí)有三層意思。先進(jìn)層意思是:只注重外表是不成的,更應(yīng)該注重內(nèi)在作用。但是這句話也沒(méi)有反對(duì)要有美麗的外表。因此我們可以悟出第二層意思:外表美麗又有作用就更好。比如,我們?nèi)粘I钪杏性S多平淡而樸實(shí)的東西,像水、肥皂、螺絲釘?shù)鹊?mdash;—它們外表雖不美麗,但卻有用;同時(shí)也存在著大量的外表既美又有實(shí)際用途的東西,如各式各樣的汽車(chē),燈飾等等。因此,第三層意思就應(yīng)該是:在我們的生活中存在著豐富多彩的事物。既有外表美麗又有用的,也有外表不美麗卻有用的,它們無(wú)論外表如何都有存在的價(jià)值,因?yàn)樗鼈兌际怯杏玫摹?/p>
(2) 不懂的地方要質(zhì)疑,要帶著問(wèn)題讀書(shū)
古人說(shuō)得好:“讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。”疑問(wèn)是思維的源泉。思維的發(fā)展是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始的。我們?cè)陂喿x的過(guò)程之中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,從而深入理解課文內(nèi)容。我們要進(jìn)行多角度、多層面、多向的思考,并提出問(wèn)題。所謂多向就是指針對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),已知、未知,動(dòng)態(tài)、靜態(tài),順向、逆向等方面進(jìn)行發(fā)散性思維。
(3) 默讀時(shí)要助力一定的速度——每分鐘不少于 300 字
在我們?nèi)粘9ぷ、學(xué)習(xí)和生活中有大量材料需要我們閱讀。閱讀的速度快就能在較短時(shí)間內(nèi)掌握較多的材料,獲得較多知識(shí),這對(duì)我們是非常有好處的。閱讀的速度需要我們多加鍛煉才能提高。同學(xué)們可以找一篇小文章,先數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù),然后規(guī)定自己在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)完成默讀。
(4) 默讀時(shí)應(yīng)查閱相關(guān)資料并進(jìn)行摘記
默讀的時(shí)候,我們還可以查字典、查資料,并摘選重要信息記錄下來(lái)。這樣能活躍我們的思維,擴(kuò)展我們的視野,使我們的閱讀效果更佳。
再次,一些相關(guān)的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的。高山起于微塵,沒(méi)有基礎(chǔ),就沒(méi)有高樓大廈。
較后,祝愿每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè),在快樂(lè)中進(jìn)步。
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