一名優(yōu)秀教師必須具備的三個條件

　　作者：智康教育東四十條校區(qū)優(yōu)秀數學教師宋揚

　　作為智康的一名數學教師，我在課前根據要教學的內容認真?zhèn)湔n，課中按照計劃給孩子上課，并在功課及時批改功課，做好下功課的輔導工作。平時廣泛收集和吸納各種課內和課外知識，擴大自己的教學知識面，在課堂講解過程中引用各種相關知識，有效引導孩子學習的興趣，從而形成了非常受孩子歡迎的教學風格。作為一名教師，我尊重孩子的獨立思考意識，引導孩子學習的樂趣，與孩子形成良性互動，使所教的孩子體會到學習的樂趣，同時成績也不斷的提高，我在工作中注意改變孩子的習慣，使孩子由被動學習轉為主動學習，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。在這一段時間的工作中，我不斷提高自己的教學水平和交流溝通能力，并順利的完成了學校所安排的教學任務。為了今后能更好的工作，我對近期的教學工作總結如下:

　　提高教學質量是教師的生存之本，而要提高教學質量，關鍵是課堂的每一分鐘都要充分利用起來，為了達到這個目的，我做了下面的工作:

　　1、課前準備:備好課。

　�、� 在課前，根據本堂課的教學內容，抓好教材這個基本點，做到認真鉆研教材，對教材知識點的基本思想和基本概念都十分清楚，了解教材的知識結構、重點與難點，掌握知識點的上下文邏輯關系，做到運用自如，同時明確需要補充講解的課外輔導資料，并聯(lián)系歷年的中功課，抓住中考考察的知識點，優(yōu)先進入中考準備狀態(tài)，在平日的積累中完成中考知識點的滲透。

　　② 全方位的了解孩子原有的知識掌握情況，對于他們的學習興趣、需要補充的知識點、欠缺的學習方法、不好的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等都做到心中有數，并優(yōu)先做好計劃，采取相應的措施。

　�、� 全面考慮教學方法，主要解決如何把自己所掌握的知識點能以助力、快樂的方式傳授給孩子。

　　2、課中教學：講實效。

　　在課堂上，努力組織好課堂教學秩序，注意孩子對于所教知識點的接受反饋信息，充分調動孩子主觀能動性，因材施教，同時，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子保持愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抓住主題，注意合理引導孩子學習數學的興趣，在課堂上做到講練結合，布置好合理的家庭功課，所留功課緊扣知識點和中考考點，做到題目少而精，減輕孩子的學習負擔。

　　3、要確實提高教學質量，做好功課輔導工作。

　　初中孩子正處于從小孩到成年成長的轉型時期，既具有小孩的活潑好動，又具有近乎成人般的獨立思考能力，所以初中的孩子愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，但是，只要能夠與孩子深入交心，就能夠有效改正初中生的這些不良習慣。所以針對這種問題，我注意對孩子的思想教育，注意培養(yǎng)孩子正確的學習觀和生活觀，不但成為孩子的好老師，還要成為孩子信賴的好朋友。
 

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導、口碑好的家教品牌，提供小學數學、英語、語文、物理、化學等全科家教輔導，滿足小學、小學、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習需求。
 

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