北京八中計(jì)劃少兒班2010年適當(dāng)擴(kuò)招

　　招生對(duì)象：1999年9月1日以后至2000年12月31日以前出生的兒童，特別優(yōu)異者可放寬到1999年1月1日。孩子須有北京市正式戶(hù)口

　　報(bào)名時(shí)間：3月27日至5月16日前的每星期六、星期日上午8:30—11:30 報(bào)名地點(diǎn)：北京八中(高中部)少兒班報(bào)名處 初試時(shí)間：5月16日

　　3月27日起，北京八中少兒班今年的招生報(bào)名將正式開(kāi)始。少兒班招生主要面向9至10歲兒童，他們將可能成為較早進(jìn)入中學(xué)的“00后”。按照八中少兒班正常學(xué)制，本屆少兒班可能在2014年進(jìn)入大學(xué)。

　　八中計(jì)劃少兒班適當(dāng)擴(kuò)招

　　今年北京八中招收第十七屆少兒班學(xué)員，1999年9月1日以后至2000年12月31日以前出生的北京市兒童，都可以報(bào)考，但特別優(yōu)異者可放寬到1999年1月1日。孩子須有北京市正式戶(hù)口。

　　北京八中校長(zhǎng)臺(tái)峰表示，目前少兒班的招生仍控制在每年1個(gè)班、30人左右，近幾年的報(bào)名人數(shù)都在1200人以上。激發(fā)興趣兒童的比例一般為3%，因此可能有不少適合的兒童不能進(jìn)入少兒班。

　　臺(tái)峰表示，八中也在計(jì)劃少兒班適當(dāng)擴(kuò)招，但由于少兒班需配備雙班主任，且需選派優(yōu)秀教師任教，因此學(xué)校在擴(kuò)招方面會(huì)穩(wěn)妥進(jìn)行。

　　5月16日進(jìn)行初試

　　八中少兒班一直被外界稱(chēng)作“神童班”，但學(xué)校表示，他們較看重的還是孩子好奇心、求知欲以及良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。少兒班要求報(bào)名孩子文化程度達(dá)到小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀生水平，經(jīng)初試、復(fù)試、體檢和試讀后，擇優(yōu)錄取。診斷共考3科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思維。

　　很多家長(zhǎng)擔(dān)心，思維會(huì)考腦筋急轉(zhuǎn)彎、小學(xué)數(shù)學(xué)之類(lèi)的題目，對(duì)此八中少兒班辦公室副主任張燕清表示，思維絕不是小學(xué)數(shù)學(xué)，而是考查孩子的一般思維。初試全部為客觀題。

　　曾在八中擔(dān)任多年少兒班辦公室主任的趙大恒說(shuō)，少兒班的初試和復(fù)試，主要是從結(jié)果上考查孩子是否屬于激發(fā)興趣兒童;此后約6天的試讀，則是從學(xué)習(xí)過(guò)程中觀察孩子是否具有激發(fā)興趣兒童的特點(diǎn)。孩子較好在較自然的狀態(tài)下診斷，短時(shí)間的特殊培訓(xùn)沒(méi)有效果，而是對(duì)孩子的一種誤導(dǎo)。

　　■ 背景

　　八中少兒班

　　從1年開(kāi)始，北京八中隔年就在整個(gè)北京市招收30名10歲左右的小孩子成為八中少兒班的孩子，這些孩子要在以后4年的時(shí)間內(nèi)完成普通孩子需要8年完成的小學(xué)、初中、高中課程。由于高考成績(jī)突出，從2004年起北京八中每年都招收少兒班的孩子。

　　從近幾屆的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，少兒班多數(shù)孩子都在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，在國(guó)內(nèi)外大學(xué)攻讀碩士或博士。2001年畢業(yè)的少7班孩子，34人中已知有28人在攻讀碩博;2003年畢業(yè)的少8班，28人中已知有23人在繼續(xù)攻讀碩博;2005年畢業(yè)的少9班，32人中已知有20人在繼續(xù)深造。

　　■ 教學(xué)

　　4年上完8年課 每周5節(jié)體育課

　　在八中少兒班，通常孩子用4年左右時(shí)間，完成小學(xué)五、六年級(jí)、初中、高中全部學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)合格者報(bào)考大學(xué)普通班或大學(xué)少年班。

　　八中少兒班辦公室副主任張燕清表示，不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子因此失去童年，但事實(shí)上，少兒班孩子卻比同齡孩子有更多的體育課程以及校外活動(dòng)實(shí)踐課程，孩子每周都有5節(jié)體育課。課量相當(dāng)于從小學(xué)5年級(jí)到高中的8年總和。而一些進(jìn)入少兒班時(shí)還是“病秧子”的孩子，在少年班也練出了好體質(zhì)。

　　體育課包括爬山劃船

　　爬山、游泳、滑冰、劃船、騎獨(dú)輪車(chē)……這些都包括在少兒班的體育課程中，每年的外出社會(huì)考察也讓少兒班孩子從學(xué)校走向山間、田間、煤礦以及工廠(chǎng)先進(jìn)。去年，少兒班所有師生去了一次泰山，隊(duì)伍里從年紀(jì)較大的74歲的老師，到年紀(jì)較小的10歲的孩子，全部徒步從山腳爬上山頂。

　　一位少兒班年紀(jì)較小的孩子，獨(dú)自背著10瓶水，卻婉拒老師的幫助，堅(jiān)持自己的事情自己做;另一位少兒班孩子，主動(dòng)幫助體質(zhì)不好的同學(xué)和年邁的老師背水，一直爬上山頂。

　　少12屆的一位孩子，考進(jìn)少兒班時(shí)上3年級(jí)，當(dāng)時(shí)幾乎每個(gè)月都要住幾天醫(yī)院，因?yàn)橛邢�喘病史。而進(jìn)入少兒班鍛煉兩個(gè)月后，就很少再上醫(yī)院。畢業(yè)時(shí)，這位孩子剛剛13歲，身高已經(jīng)長(zhǎng)到1.7米，體質(zhì)也與入功課有了天壤之別。

　　外出活動(dòng)不僅讓孩子身體得到鍛煉，也帶給他們對(duì)生活的思考。一位孩子在登山感受中寫(xiě)道：整個(gè)登山的過(guò)程，也是輕輕品味人生的過(guò)程。

　　每年組織外出實(shí)踐

　　就在很多學(xué)校取消春游、秋游的時(shí)候，少兒班卻堅(jiān)持著他們每年少則三天、多則八九天的外出實(shí)踐。

　　張燕清說(shuō)，盡管面對(duì)精力充沛、好奇心極強(qiáng)的孩子，老師也提心吊膽，但多年的實(shí)踐證明，外出社會(huì)實(shí)踐對(duì)孩子的教育較真實(shí)、較有意義，也較受孩子的喜歡。

　　少兒班的孩子所表現(xiàn)出的好奇心無(wú)處不在。就在不久前，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子在樹(shù)坑里刨雪，仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)是孩子一天前把一個(gè)橘子埋到雪里，一天后刨出來(lái)看看有什么變化。

　　“就算是一個(gè)礦泉水瓶蓋，他們也能擺弄很久，這就是少兒班的孩子。”張燕清說(shuō)。

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