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今年我省高校應(yīng)屆學(xué)員將達(dá)35.8萬人,就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。昨日召開的全省高校學(xué)員就業(yè)工作會透露,將通過五大舉措幫助大孩子就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
據(jù)介紹,今年畢業(yè)的大孩子中有研究生2.6萬人、本科生15萬人、高職生18.2萬人。盡管總?cè)藬?shù)比去年減少8000余人,但由于金融危機(jī)的不利影響還在繼續(xù),學(xué)員就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。
去年12月以來,省教育廳召開8次學(xué)員就業(yè)專題會,研究促進(jìn)學(xué)員就業(yè)對策措施,今年將重點(diǎn)做好以下5項(xiàng)工作:
落實(shí)就業(yè)“一把手”工程,高校要由黨政主要負(fù)責(zé)人牽頭,教職員工全員參與;將學(xué)員就業(yè)狀況與學(xué)校招生計(jì)劃硬掛鉤,對學(xué)員就業(yè)率低于全省平均數(shù)的高校,相應(yīng)減少招生計(jì)劃,在2010年招生計(jì)劃安排中,就業(yè)狀況指標(biāo)權(quán)重不得低于30%。
省教育廳每位廳領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系8所左右的省屬高校,深入先進(jìn),幫助調(diào)研分析,指導(dǎo)督促就業(yè)工作。
將國家對高校學(xué)員應(yīng)征入伍的優(yōu)惠政策宣傳到每名學(xué)員,力爭我省今年高校學(xué)員入伍人數(shù)有明顯增長。繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村教師資助行動計(jì)劃、選聘學(xué)員到村任職和三支一扶計(jì)劃等項(xiàng)目,引導(dǎo)更多高校學(xué)員到基層就業(yè)。
以校園招聘活動為主,集中開展供需見面月活動。加強(qiáng)與紹興、昆山、深圳、重慶等地政府部門聯(lián)系,進(jìn)一步拓展學(xué)員到省外就業(yè)的市場。
舉辦學(xué)員創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)班和現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)班,培育一批自主創(chuàng)業(yè)先進(jìn)高校和典型個(gè)人。邀請就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)人士、知名企業(yè)老總到高校舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、就業(yè)指導(dǎo)講座。
研究生就業(yè)問題開始凸現(xiàn)
省教育廳昨介紹,今年我省高校應(yīng)屆學(xué)員人數(shù)比去年有所減少,且經(jīng)濟(jì)形勢回暖,但由于全國高校應(yīng)屆學(xué)員人數(shù)達(dá)640萬人,加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,需要就業(yè)的學(xué)員數(shù)量較大。而社會總體需求沒有明顯增加,就業(yè)供需結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。
各專業(yè)就業(yè)情況:法學(xué)、國貿(mào)、中文難就業(yè)
據(jù)統(tǒng)計(jì),截止今年3月1日,我省工科類專業(yè)需求較旺盛,焊接、機(jī)械、建筑、管道等專業(yè)出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。如武漢理工大學(xué)簽約率為39.2%,武漢工程大學(xué)32.34%,武漢鐵路職院76.57%,武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽約率為72.99%。而文科院校、文科類專業(yè)就業(yè)相對比較困難,不少專業(yè)簽約率僅在10%左右。
研究生就業(yè)困難的專業(yè)有馬克思主義哲學(xué)、中共黨史等,本科就業(yè)困難的專業(yè)有法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語言文學(xué)等,高職高專就業(yè)困難的專業(yè)有會計(jì)電算化、法律事務(wù)、商務(wù)英語等。
相關(guān)人士分析,這些專業(yè)基本上都是在行內(nèi)被稱為“具有普適性”的專業(yè),幾乎所有高校設(shè)置了,招生人數(shù)多,供大于求是就業(yè)難的主要原因。
省教育廳表示,高等教育課程設(shè)置不合理、與社會需求脫節(jié)、學(xué)員動手能力弱的問題在一些高校不同程度地存在,一定程度地影響了學(xué)員就業(yè)。
各學(xué)校就業(yè)情況:獨(dú)立學(xué)院就業(yè)工作薄弱
相關(guān)調(diào)查顯示,獨(dú)立學(xué)院就業(yè)困難有所加劇。一方面,社會對其學(xué)員認(rèn)知度不高,甚至存在就業(yè)歧視現(xiàn)象,企業(yè)面向這類學(xué)校的招聘崗位有限;另一方面,這些學(xué)校孩子享受政策性就業(yè)服務(wù)的渠道也逐漸變窄,如“三支一扶”、“西部計(jì)劃”等,逐步向重點(diǎn)本科院校轉(zhuǎn)移。
省教育廳表示,由于實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)起步晚、數(shù)量少,獨(dú)立學(xué)院不能滿足就業(yè)實(shí)習(xí)需求。不少獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍也不健全,人員輪換頻繁,難以為學(xué)員提供全程就業(yè)指導(dǎo)。
各學(xué)歷就業(yè)情況:研究生需求相對減少
“研究生就業(yè)工作問題開始凸現(xiàn)。”省教育廳副廳長陳傳德說,近幾年來,畢業(yè)研究生人數(shù)逐年上升,而就業(yè)工作力量沒有相應(yīng)加強(qiáng)。研究生具有專業(yè)性強(qiáng)、擇業(yè)目的明確等特點(diǎn),多數(shù)學(xué)校缺乏個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。當(dāng)前一些單位對生產(chǎn)先進(jìn)用人的需求增長,而對高層次人才的需求并未同步增長,畢業(yè)研究生需求相對減少。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2010年碩士研究生報(bào)考的人數(shù)達(dá)到140萬,創(chuàng)歷史新高,比2009年增加13%,是2001年報(bào)考總數(shù)的3倍。如何做好研究生的就業(yè)工作?高校面臨著巨大挑戰(zhàn)。
就業(yè)數(shù)據(jù):去年我省35萬人走出象牙塔 六成以上赴基層就業(yè)
去年,我省有普通高校學(xué)員35萬人,其中畢業(yè)研究生2.5萬人,本科15.4萬人,?17.1萬人,六成以上學(xué)員到基層就業(yè)。
4760名大孩子應(yīng)征入伍 居全國各省市前列
去年,我省完成“三支一扶”計(jì)劃4358人,占學(xué)員總數(shù)1.24%。其中:完成“大孩子志愿服務(wù)西部計(jì)劃”156人;完成到村任職859人;完成“農(nóng)村教師資助行動計(jì)劃3642人(含農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位計(jì)劃2884個(gè))”。
為鼓勵(lì)高校學(xué)員應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役,去年,國家出臺一系列優(yōu)惠政策,如入伍之初可一次性獲得每人多2.4萬元的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或助學(xué)貸款代償;服義務(wù)兵役期間,在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先等。經(jīng)過多次動員和廣泛宣傳,去年我省有118所高校的6643名學(xué)員報(bào)名預(yù)征,有4760名大孩子和大學(xué)學(xué)員應(yīng)征入伍,其中本科生1218人,?粕3452人,居全國各省市前列。
各高校也積極利用科研、助管、后勤等崗位吸納學(xué)員,去年有10余所高校拿出相關(guān)崗位吸納學(xué)員3000多人。
私營、中小企業(yè)成為就業(yè)主渠道 自主創(chuàng)業(yè)孩子有所增加
到基層和中小企業(yè)已成為我省高校學(xué)員就業(yè)的主渠道。去年,我省高校學(xué)員到基層就業(yè)人數(shù)為21.13萬人,占全省已就業(yè)人數(shù)的65.56%。到各類非公有企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)人數(shù)為18.94萬人,占已就業(yè)學(xué)員人數(shù)的61.55%。
參與自主創(chuàng)業(yè)的孩子也比前年有所增加。去年,政府部門、各高校通過出臺政策、落實(shí)資金、加強(qiáng)幫扶、開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育,孩子的創(chuàng)業(yè)意識得到增強(qiáng),創(chuàng)業(yè)能力得到。華科大、華農(nóng)等多所高校設(shè)立了100萬元以上的創(chuàng)業(yè)基金,用于扶持學(xué)員創(chuàng)業(yè);武漢生物工程學(xué)院設(shè)立大孩子創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講師團(tuán)、設(shè)立專項(xiàng)基金,開辟創(chuàng)業(yè)基地,啟動“百名小老板培育工程”;華科大還為本校孩子提供了1000平方米功能完備的“共享服務(wù)型創(chuàng)業(yè)空間”,接納孩子創(chuàng)業(yè)企業(yè)近20家。
入學(xué)、出國深造的學(xué)員有較大幅度增長。去年我省通過考研入學(xué)、出國深造的學(xué)員達(dá)到30234人,比2008年增加4656人,增長18.2%,占學(xué)員總?cè)藬?shù)的8.64%。
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