海淀小學(xué)班干部加分今年減一半

2010-04-21 10:16:29 　來(lái)源：新浪論壇文章作者：匿名

　　隨著4月15日市教委2010年小學(xué)政策的公布，海淀、西城等各區(qū)縣2010年小學(xué)政策也將正陸續(xù)出臺(tái)。從部分區(qū)縣教委獲悉，今年大部分區(qū)縣小學(xué)仍然實(shí)行“推優(yōu)派位——特長(zhǎng)選擇——電腦大派位”的招生程序。其中，海淀區(qū)對(duì)推優(yōu)打分分值進(jìn)行了較大調(diào)整。

　　海淀班干部加分今年減一半

　　今年海淀區(qū)將繼續(xù)采用小學(xué)推優(yōu)“打分排隊(duì)”的方式，相對(duì)于去年，不少項(xiàng)目的分值進(jìn)行了大調(diào)整。按照相關(guān)規(guī)定，分?jǐn)?shù)高的孩子將會(huì)通過(guò)“推優(yōu)”方式進(jìn)入到競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校。

　　據(jù)介紹，素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)由去年的60分到70分，科技、體育、藝術(shù)特長(zhǎng)由6分到8分;而備受爭(zhēng)議的“班干部”加4分則改成加2分。

　　今年“班干部”可以享受加分的孩子干部崗位有三種，分別為大隊(duì)委、中隊(duì)委和班委，其中大隊(duì)委加2分、中隊(duì)委和班委均加1分，不能累計(jì)加分。一位小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，這可能是考慮到鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，但同時(shí)不能太功利化。

　　去年海淀區(qū)小學(xué)推優(yōu)較早實(shí)行打分政策，其中的“班干部”加分一項(xiàng)引起了軒然大波，并出現(xiàn)了兩方面的聲音：一種是認(rèn)為當(dāng)班干部的孩子為集體付出很多，加分是應(yīng)該的;另一種聲音認(rèn)為，小學(xué)班干部多是班主任直接任命有失公平，班干部與入學(xué)掛鉤這樣的榜樣太過(guò)功利。

　　海淀區(qū)教委表示，今年的小學(xué)推優(yōu)政策將更重視孩子的素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的70分包括五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)、各個(gè)學(xué)科能力考核、身體狀況、百首古詩(shī)等評(píng)價(jià)項(xiàng)目;特長(zhǎng)生加分提高是強(qiáng)調(diào)了“校校有特色、人人有特長(zhǎng)”的均衡發(fā)展理念。與此同時(shí)，今年海淀區(qū)小學(xué)政策中，也將會(huì)充分考慮對(duì)外地生實(shí)行“同城待遇”，外地生有望參加推優(yōu)、特長(zhǎng)、電腦大派位等錄取方式。

　　東城優(yōu)質(zhì)校全參與大派位

　　東城區(qū)今年“小學(xué)”政策保持穩(wěn)定，“推優(yōu)” 在特長(zhǎng)生診斷之前進(jìn)行。各校推優(yōu)比例相同，均為各學(xué)校入學(xué)人數(shù)的15%。較后分片進(jìn)行電腦大派位，孩子可以填寫六至七個(gè)派位志愿。在大派位劃片時(shí)，將全區(qū)劃分為四至五個(gè)片，并確保每片內(nèi)享有均等的優(yōu)質(zhì)資源。

　　據(jù)介紹，東城區(qū)優(yōu)質(zhì)中學(xué)近年來(lái)一直參與大派位，東直門中學(xué)、171中學(xué)近年均有 20%名額參與大派位，166中學(xué)和55中等校40%至50%的名額都參與大派位。

　　崇文小學(xué)推薦，雙向選擇

　　崇文區(qū)片內(nèi)孩子主要通過(guò)兩種方式入學(xué)：一是“小學(xué)推薦，雙向選擇入學(xué)”，二是對(duì)口校分配就近入學(xué)。今年崇文區(qū)至少有八所中學(xué)接受“小學(xué)推薦，雙向選擇入學(xué)”，包括匯文中學(xué)、11中學(xué)、50中學(xué)、109中學(xué)、廣渠門中學(xué)、文匯中學(xué)、前門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、11中學(xué)分校等。被推薦的孩子每人較多可選三個(gè)志愿校進(jìn)行雙向選擇。這八所優(yōu)質(zhì)初中在接受推優(yōu)的同時(shí)，也接受劃片入學(xué)。

　　對(duì)于小學(xué)推薦條件，將依據(jù)小學(xué)學(xué)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)登記表，參考孩子的德、智、體成績(jī)。孩子體質(zhì)健康情況、小孩子綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)等都是小學(xué)推薦的參考依據(jù)。未被以上方式錄取的孩子，則進(jìn)行對(duì)口校分配入學(xué)。

　　家長(zhǎng)反應(yīng)謀劃“小學(xué)”延至小學(xué)入學(xué)

　　目前，社會(huì)各界都非常關(guān)注“小學(xué)”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，對(duì)于“推優(yōu)派位”以及 “打分排隊(duì)”等“小學(xué)”新政策的出臺(tái)，家長(zhǎng)們的焦慮不僅沒(méi)有減少，而且已經(jīng)從原來(lái)的五六年級(jí)優(yōu)先到二年級(jí)，個(gè)別家長(zhǎng)甚至從孩子一上小學(xué)入學(xué)就開(kāi)始籌劃“小學(xué)”。

　　北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名家長(zhǎng)告訴記者，盡管“小學(xué)”實(shí)行“免試就近”原則，但實(shí)際上由于校際差異太大使得家長(zhǎng)熱潮不減。 “看似沒(méi)有了診斷，其實(shí)各學(xué)校都通過(guò)不斷的淘汰診斷選擇孩子，診斷的內(nèi)容也基本脫離教科書(shū)，而是選擇了不適宜絕大部分孩子學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。有些學(xué)校的英語(yǔ)診斷難度堪比考大學(xué)。”

　　“我的孩子在西城上二年級(jí)，還沒(méi)有給孩子報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，為此班主任已經(jīng)找過(guò)好多次，說(shuō)再不學(xué)就跟不上了。”36歲的王先生說(shuō)，“跟別的家長(zhǎng)一交流突然覺(jué)得很害怕，我的孩子跟著書(shū)本學(xué)習(xí)在學(xué)校已經(jīng)跟不上了，尤其是英語(yǔ)。小學(xué)不論怎么改，總不能讓家長(zhǎng)的焦慮時(shí)間不斷往前延長(zhǎng)吧?”

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