考前半月查漏補(bǔ)缺指導(dǎo)：各科備考鞏固提升

　　距高考還有半個(gè)月，考生們進(jìn)入了緊張的較后查漏補(bǔ)缺階段。如何利用好這段時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，鞏固?對(duì)考生提出以下復(fù)習(xí)建議。

　　推薦：2009年高考復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺

　　語文 注重清理 關(guān)心時(shí)事

　　一、保持良好心態(tài)，以不變應(yīng)萬變。一方面，要相信高考的考查內(nèi)容我都已經(jīng)復(fù)習(xí)到了，而且還不止復(fù)習(xí)了一遍，沒有什么可怕的;另一方面，也要知道高考中可能出現(xiàn)新題型，而且肯定會(huì)有自己不會(huì)做的題，這種情況對(duì)每位考生都是一樣的，完全不必驚慌。

　　二、注重清理，回歸基礎(chǔ)。較后階段，除了定期按時(shí)做一套試題來保持“手感”之外，我以為考生必須從“題海”中抽身出來，做一些較基本的清理工作，具體說來，可從以下幾方面著手。

　　1、回歸教材。較后階段看書至少有下面幾個(gè)作用：熟悉課文內(nèi)容，從近年北京市命題趨勢(shì)來看，高考中很有可能出現(xiàn)一個(gè)與課文內(nèi)容有關(guān)的題目，熟悉課文的基本內(nèi)容和寫作特色，是答好這種題目的基本前提;熟記文學(xué)常識(shí)，近三年的北京卷的文學(xué)常識(shí)題都考查的是課本上的東西，因此考生必須通過看書，來熟記基本篇目的作品名、作者名、時(shí)代、國(guó)別、流派、體裁;積累作文素材。

　　2、整理試題。清理試題可能是多數(shù)考生目前正在做的工作，但我以為對(duì)做過的試題中的題目要區(qū)別對(duì)待。重點(diǎn)應(yīng)放在前5小題，特別是以前做錯(cuò)的題;次重點(diǎn)應(yīng)該是現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀、語言運(yùn)用中的一些典型題;科技閱讀文算是非重點(diǎn)。如果考生以前有錯(cuò)題和典型題的積累本，現(xiàn)在做起來應(yīng)該較為輕松。

　　3、助力識(shí)記。對(duì)于一些需要識(shí)記的內(nèi)容，如字音、字形、熟語、背誦篇目，要天天助力，一刻也不能放松。

　　三、關(guān)注時(shí)事，體驗(yàn)生活�？忌�在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程中也不能把自己封閉起來，還要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)實(shí)。像紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年、全球阻擊甲型H1N1流感、三輪車夫讀博士、公安局政委女兒冒名頂替上大學(xué)等社會(huì)熱門話題都值得我們關(guān)注。

　　另外，不要放過任何一個(gè)和生活“親密接觸”的機(jī)會(huì)，捕捉生活中每一個(gè)美麗或感動(dòng)的瞬間。“語文的外延等于生活的外延”，這句話永不過時(shí)。

　　數(shù)學(xué) 突出重點(diǎn) 注重細(xì)節(jié)

　　一、回歸課本 構(gòu)建體系

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖剌階段一定要回歸教材，緊扣課本，深刻理解課本上的基本原理、基本規(guī)律以及解題的基本方法和基本技巧。同時(shí)要對(duì)課本例題中所體現(xiàn)的思想方法進(jìn)行挖掘和應(yīng)用。輕視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本技能和方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，好高騖遠(yuǎn)，必將會(huì)導(dǎo)致思維能力、理解能力的混亂，而且還很有可能會(huì)掩蓋自己知識(shí)體系中的漏洞。

　　基礎(chǔ)題和中檔題的分量在高考中占到了80%以上，而且大多高診斷題都能在課本中找到它的影子，只有回歸課本，構(gòu)建完善的高中數(shù)學(xué)知識(shí)、方法體系，才能在高考中立于不敗之地。

　　二、把握考綱 有的放矢

　　高考命題的內(nèi)容基本都是以《診斷說明》為依據(jù)，而且重點(diǎn)知識(shí)相對(duì)固定。例如代數(shù)部分考查的重點(diǎn)為：函數(shù)、數(shù)列、不等式、三角函數(shù)等內(nèi)容;立體幾何部分考查的重點(diǎn)為：直線與直線、直線與平面、平面與平面的關(guān)系;解析幾何部分重點(diǎn)考查直線與圓錐曲線，特別是它們的位置關(guān)系。因此，很有必要對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行助力和提高。特別是通過一些有針對(duì)性的專題復(fù)習(xí)，來提高自己解決綜合問題的能力，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)思想和方法解決實(shí)際問題的能力。

　　三、注重細(xì)節(jié) 提高得分

　　在離高考較后10多天的時(shí)間里，“回頭看”很重要，考生要多看以前整理好的資料。查看教材中的重點(diǎn)內(nèi)容和公式，看學(xué)習(xí)筆記，翻閱以往的試題，尤其是對(duì)試題中的錯(cuò)誤進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺。對(duì)于平時(shí)容易出錯(cuò)的概念、公式、定理和方法，要重點(diǎn)清理、總結(jié)，并形成易記的“口訣”，得到助力。同時(shí)對(duì)一些典型數(shù)學(xué)問題從思維方法、策略的層面上進(jìn)行提高式復(fù)習(xí)。

　　四、總結(jié)技巧 較好發(fā)揮

　　在較后沖剌階段應(yīng)當(dāng)挑選導(dǎo)向性好、難度適中的綜合卷進(jìn)行考前的適應(yīng)性訓(xùn)練。完卷之后，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加以補(bǔ)正。對(duì)試題中做錯(cuò)的地方進(jìn)行糾正、分析、反思是非常必要的。對(duì)容易出錯(cuò)的地方應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整理歸納，為減少失誤、杜絕低級(jí)錯(cuò)誤積累經(jīng)驗(yàn)。考生可依據(jù)自己解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題的結(jié)構(gòu)，實(shí)施“三先三后”的戰(zhàn)術(shù)原則：

　　(1)先易后難。就是先做簡(jiǎn)單題，再做復(fù)雜題，無須拘泥于從前至后的順序，果斷跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難。但注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，為求有效，不能走馬觀花、有難就退，導(dǎo)致傷害解題情緒。

　　(2)先熟后生。就是說先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。

　　(3)先小后大。小題一般信息量小、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間。

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