智康明星教師：劉鴻燕（圖）

2010-05-23 17:39:10 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

智康明星教師：劉鴻燕

　　教學(xué)成績(jī)：

　　1、帶孩子成績(jī)均有提高，孩子入學(xué)時(shí)的原成績(jī)?cè)?0到70分之間，一段時(shí)間后90%進(jìn)入90分行列，還有部分孩子獲得得助力能力。

　　2、初二剛開(kāi)物理時(shí)就補(bǔ)習(xí)物理的學(xué)員95%以上物理成績(jī)都在年級(jí)前五名，較好的是年級(jí)先進(jìn)名。

　　3、步較快的孩子是四次課前進(jìn)80名。

　　4、步較大的孩子是由不及格到90分

　　5、08 和09年中考所帶學(xué)員90%取得90分以上的成績(jī)，3個(gè)助力能力。

　　6、悉高一開(kāi)功課分班診斷，在08，09年十一學(xué)校分班診斷中壓中近40分原題，使學(xué)員順利進(jìn)入十一學(xué)校實(shí)驗(yàn)班

　　7、校各年級(jí)每次物理月考均能壓中部分原題

　　授課風(fēng)格：

　　知識(shí)上要求及其嚴(yán)謹(jǐn)

　　例如：孩子在描述力時(shí)會(huì)培養(yǎng)孩子說(shuō)：“是誰(shuí)給誰(shuí)的力的作用”只有細(xì)小的概念都清清楚楚，受力分析才會(huì)到位，題目才能讀的清楚，經(jīng)此番訓(xùn)練過(guò)的孩子受力分析，尋找關(guān)鍵點(diǎn)都很厲害。

　　講課幽默

　　需要孩子記憶的點(diǎn)，通常是用生活中的實(shí)例配合幽默的語(yǔ)言，讓孩子在開(kāi)心的同時(shí)加深印象，經(jīng)過(guò)這樣訓(xùn)練的孩子，同樣的易錯(cuò)點(diǎn)會(huì)記憶很長(zhǎng)的時(shí)間，較后變成自己的東西。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)調(diào)整較適合孩子的語(yǔ)速和授課風(fēng)格。

　　圍繞中考，或診斷就知識(shí)點(diǎn)去總結(jié)一類(lèi)的解題方法(易掌握，這點(diǎn)很重要)，非就題講題

　　例：中考中測(cè)量密度的所有方法，壓強(qiáng)的所有診斷題型和解決方法，浮力的所有診斷題型和解決方法，中考中的重頭力學(xué)電學(xué)均有很易掌握的方法等，經(jīng)這樣訓(xùn)練過(guò)的孩子見(jiàn)題就能從腦子中迅速找出相應(yīng)的有效且助力的解題方法。

　　培養(yǎng)孩子自主總結(jié)的習(xí)慣：

　　每堂課有講義，但有老師的書(shū)面“筆跡”，會(huì)通過(guò)初期指導(dǎo)孩子如何功課去整理這些“筆跡”，來(lái)逐步培養(yǎng)孩子總結(jié)問(wèn)題的能力，這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上各科是通用的，將來(lái)走向社會(huì)在工作中也是通用的。

　　解題步驟和書(shū)面語(yǔ)言要求嚴(yán)謹(jǐn)

　　診斷中，把你的思想傳達(dá)給老師的不是語(yǔ)言，是文字，足以見(jiàn)文字功底的重要性。

　　培養(yǎng)孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力

　　診斷實(shí)際上是自己跟自己對(duì)弈的過(guò)程，較終是要自己?jiǎn)栕约簡(jiǎn)栴}，所以初期老師引導(dǎo)性的先讓孩子有問(wèn)問(wèn)題的意識(shí)，再讓孩子清楚問(wèn)問(wèn)題的重要性，再進(jìn)一步學(xué)會(huì)自己?jiǎn)栕约簡(jiǎn)栴}。

　　善于發(fā)現(xiàn)孩子各個(gè)階段出現(xiàn)的問(wèn)題，并解決。

　　注重價(jià)值觀，品德的培養(yǎng)

　　一對(duì)一老師的社會(huì)責(zé)任

　　相比站在講臺(tái)上講大課的老師，一對(duì)一老師所教導(dǎo)的孩子數(shù)量相對(duì)較少，但是影響是深刻的，可能一個(gè)一對(duì)一老師就可以改變一個(gè)孩子的很多關(guān)鍵習(xí)慣。有點(diǎn)類(lèi)似于過(guò)去的私塾先生，因跟孩子接觸緊密，影響之大，更應(yīng)以身作則，讓孩子無(wú)論從品德，修養(yǎng)，學(xué)識(shí)，觀念，成績(jī)都更加讓人稱(chēng)贊。

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