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“小說”是中考“課內(nèi)現(xiàn)代文”重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。解答小說閱讀題,首先要了解小說的文體知識,它被稱為“生活的教科書”,是一種敘事性的文學(xué)體裁,它的特點(diǎn)是以刻畫典型人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和人物活動的環(huán)境描寫來反映復(fù)雜的社會生活。“課內(nèi)現(xiàn)代文”中的小說考查,相對于“課外閱讀”而言,對同學(xué)們較有利的因素就是課文內(nèi)容相對熟悉,很少會出現(xiàn)讀不懂而形成答題障礙的情況,因此復(fù)習(xí)時(shí)就更需要在“答題思路”的準(zhǔn)確性方面下工夫。
在這里,我們重點(diǎn)結(jié)合同學(xué)們剛剛學(xué)習(xí)的《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》兩篇“課內(nèi)現(xiàn)代文”透視中考“課內(nèi)小說文體”考點(diǎn),主要有以下幾種題型:
(一)準(zhǔn)確把握線索
線索是貫穿小說始終的脈絡(luò),也可以說是文章的綱,常見的線索主要有:人物線、事件線、情感線。例如:小說《我的叔叔于勒》有一條非常典型的事件發(fā)展線,即:隨著于勒貧富的變化,菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化。
(二)準(zhǔn)確把握情節(jié)內(nèi)容
課內(nèi)現(xiàn)代文中“小說”文體的一個共同點(diǎn)就是“文字篇幅較長”,中考又是以“語段節(jié)選”的方式進(jìn)行考查,所以同學(xué)們在具體解題時(shí)既要把這段文字看成相對獨(dú)立的語段,又要結(jié)合原文整體做全盤分析。例如:《故鄉(xiāng)》中,有兒時(shí)的“故鄉(xiāng)”,也有現(xiàn)實(shí)的“故鄉(xiāng)”,所以,同學(xué)們在做題時(shí),首先要分清楚這是哪一個階段的“故鄉(xiāng)”,從而才能理解:其實(shí)以前的“故鄉(xiāng)”和現(xiàn)實(shí)的“故鄉(xiāng)”沒有什么不同,只不過那時(shí)“我”是以純真少年的眼光來看這個世界,所以世界顯得那樣單純、美好,甚至有一絲神奇。
例1.結(jié)合全文內(nèi)容,對情節(jié)內(nèi)容把握不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.從邏輯的角度看,于勒揮霍家產(chǎn),被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。于勒破產(chǎn)成了窮光蛋,菲利普夫婦棄他而去。
B.從心理的角度看,于勒發(fā)財(cái),于勒盼望歸來為菲利普一家解困,于勒成了窮光蛋,于勒成了菲利普一家的累贅。
C.從情節(jié)發(fā)展的角度看,菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋,菲利普夫婦棄他而去。
D.從寫作技巧的角度看,菲利普一家等待于勒歸來,為什么?于勒在海外發(fā)財(cái)了。不料于勒成了窮光蛋,菲利普夫婦失望怨恨而歸。
解析:本題正確答案是B項(xiàng),“從心理的角度看”主要是指從菲利普夫婦心理的角度看,所以正確的理解應(yīng)該是:于勒發(fā)財(cái),菲利普一家盼望于勒歸來解困,于勒成了窮光蛋,希望破滅了。
(三)準(zhǔn)確分析人物性格
小說的中心任務(wù)是塑造鮮明的人物形象,分析人物性格必須把握整個故事情節(jié)和了解作品的時(shí)代背景,中考在這方面的主要考點(diǎn)有:概括人物的性格特點(diǎn);分析塑造人物的方法;評價(jià)鑒賞小說中的人物形象。
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