視頻：家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)家教應(yīng)注意哪些問(wèn)題

2010-06-03 17:53:46 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

　　以下為訪(fǎng)談實(shí)錄：

　　主持人：大家好，今天我們邀請(qǐng)到的嘉賓是智康教育的張?jiān)埨蠋�，張老師我們知道孩子成�?jī)不是特別理想的時(shí)候，家長(zhǎng)們就想到我為孩子請(qǐng)一些家教什么的。您在這兒能給我們大家談一下，家長(zhǎng)請(qǐng)家教的時(shí)候應(yīng)該注意哪些？

　　張?jiān)垼浩鋵?shí)是這樣，現(xiàn)在家長(zhǎng)可能面臨孩子的問(wèn)題是方方面面的，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們可能想通過(guò)找一些家教滿(mǎn)足孩子的需求，在這個(gè)時(shí)候時(shí)候可能就需要我們有以下的幾點(diǎn)甄別手段了。

　　首先先進(jìn)點(diǎn)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，先進(jìn)點(diǎn)我們了解這個(gè)機(jī)構(gòu)是不是有一個(gè)很好的口碑，如果說(shuō)到口碑我們大家覺(jué)得口碑這個(gè)詞比較虛幻，我們到底通過(guò)什么來(lái)了解呢？給大家這樣一點(diǎn)建議，一般情況下咱們的同事或者我們同事的孩子包括我們的老師，這些都是我們可以了解到的渠道，比如說(shuō)我一個(gè)同事在機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)，我就可以了解一下，你的孩子在那兒學(xué)得怎么樣，孩子來(lái)的時(shí)候成績(jī)是什么樣子，較后孩子成績(jī)是否有提高呢？孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，咱們機(jī)構(gòu)有沒(méi)有人及時(shí)的關(guān)注咱們孩子的學(xué)習(xí)，有沒(méi)有人經(jīng)常給咱們提出一些建議，這些可能都是我們?cè)趥?cè)面能夠了解一個(gè)機(jī)構(gòu)口碑的那么一些點(diǎn)。其實(shí)口碑的了解更多的還是要通過(guò)我們選擇一些機(jī)構(gòu)的客戶(hù)來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)這樣來(lái)獲得。

　　第二點(diǎn)，我們要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)它是否擁有比較好的師資，可能現(xiàn)在市場(chǎng)上的機(jī)構(gòu)特別多，有些機(jī)構(gòu)可能會(huì)說(shuō)我們的師資主要就是先進(jìn)的教師，有些機(jī)構(gòu)可能會(huì)說(shuō)我們的機(jī)構(gòu)是我們的專(zhuān)職教師，那么現(xiàn)在就有必要給家長(zhǎng)明確一下，先進(jìn)教師和專(zhuān)職教師他們到底有什么樣的區(qū)別，其實(shí)先進(jìn)教師顧名思義其實(shí)就是在先進(jìn)學(xué)校授課的老師，這一點(diǎn)可能讓家長(zhǎng)覺(jué)得先進(jìn)教師他們的經(jīng)驗(yàn)可能比較豐富，能夠跟的上目前學(xué)校的進(jìn)度，這是先進(jìn)教師的一個(gè)比較好的優(yōu)勢(shì)。但是從另一個(gè)方面來(lái)講，先進(jìn)教師因?yàn)樗麄兛赡芨嗟脑趯W(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，在這個(gè)時(shí)候他們有的時(shí)候可能多多少少對(duì)孩子的關(guān)注度上并不是特別高，下面我們就要說(shuō)另一類(lèi)機(jī)構(gòu)，這一類(lèi)機(jī)構(gòu)他們可能打的就是專(zhuān)職老師，在專(zhuān)職老師里這個(gè)時(shí)候也希望家長(zhǎng)能夠合理的甄別他們的專(zhuān)職老師到底是不是真正的專(zhuān)職老師，我所謂真正的專(zhuān)職老師是因?yàn)檫@樣。我們有一些機(jī)構(gòu)他們會(huì)說(shuō)所謂的專(zhuān)職老師，他們的老師的確是坐班，老師的確是他們機(jī)構(gòu)里的老師，但是在這樣的機(jī)構(gòu)里他并沒(méi)有統(tǒng)一的教研和培訓(xùn)，所以老師在這個(gè)機(jī)構(gòu)里更多的是靠自己的稟賦，老師自己的水平高自己的經(jīng)驗(yàn)豐富可能他的教學(xué)效果就會(huì)好，但是與此相反的可能也有一小部分濫竽充數(shù)的老師，另一類(lèi)機(jī)構(gòu)他們所謂的專(zhuān)職老師就是真正的專(zhuān)職老師，他們有統(tǒng)一的教研，統(tǒng)一的培訓(xùn)，包括講義了會(huì)是統(tǒng)一的，這樣會(huì)把老師相對(duì)多樣化的教學(xué)能夠達(dá)到規(guī)范，就是所謂的建立標(biāo)準(zhǔn)化，在這樣的機(jī)構(gòu)里可能他們所有的老師講課的水平都是比較統(tǒng)一的，這樣雖然不能說(shuō)機(jī)構(gòu)里的老師一定是較棒的，但是這種相對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系培訓(xùn)后的老師，應(yīng)該說(shuō)他的授課效果應(yīng)該也是比較讓我們信服的，這一點(diǎn)也是家長(zhǎng)需要甄別的點(diǎn)。

　　其實(shí)剛才咱們說(shuō)了那么多，在整個(gè)的選擇過(guò)程中，相信家長(zhǎng)較關(guān)注的就應(yīng)該是這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果了。在這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果上其實(shí)建議大家不要盲目去聽(tīng)報(bào)名人員是怎么給你聽(tīng)的，你可以通過(guò)一些牌匾和教學(xué)的方式來(lái)獲取，先進(jìn)點(diǎn)你可以關(guān)注一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，看這個(gè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站有沒(méi)有一些比較成型的教學(xué)案例，再看一看這一些成型的教學(xué)案例他分類(lèi)是不是廣，比如說(shuō)較好孩子的案例或者說(shuō)中間有沒(méi)有把以前水平比較薄弱較后成績(jī)幅度比較大的同學(xué)，然后再關(guān)注一下這個(gè)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有比較好的然后在培養(yǎng)孩子興趣和習(xí)慣這方面的案例，這首先是我們要做的先進(jìn)步，另外一點(diǎn)，咱們到這個(gè)機(jī)構(gòu)報(bào)名的時(shí)候，其實(shí)我們也可以針對(duì)性的選擇一些家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行這種隨機(jī)的訪(fǎng)談，比如說(shuō)我們?nèi)ヒ粋€(gè)機(jī)構(gòu)報(bào)名的時(shí)候，我們可以先選擇一個(gè)家長(zhǎng)和孩子聊一聊，你的孩子在這兒學(xué)得滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，你對(duì)這邊教學(xué)成果滿(mǎn)意嗎，或者這兒有哪些地方還覺(jué)得不盡人意，通過(guò)這樣的了解我們往往可以從這個(gè)機(jī)構(gòu)真正的客戶(hù)手里了解到真正的聲音，也便于我們甄別這些機(jī)構(gòu)他的師資教學(xué)以及服務(wù)是否到位。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話(huà)聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢(xún): 400-810-2680

視頻：家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)家教應(yīng)注意哪些問(wèn)題

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)