初二語文古詩詞及名著導讀(3)

　　主要人物形象或重要篇目：

　�、佟段宀�會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘

　�、凇陡赣H的病》揭露了"巫醫(yī)不分"的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復古倒退的反動。

　　③《瑣記》歌頌了"不滿現(xiàn)狀"的革命青年

　　主要內容：寫魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷的體驗

　　典型情節(jié)：《從百草園到三味書屋》《 阿長與山海經》《二十四孝圖》《藤野先生》

　　啟示或感受：讀了《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。

　　題 目：《愛的教育》——情感的熏陶和品德的啟示

　　作者：意大利作家德·亞米契斯

　　主要內容：講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭和社會的所見所聞

　　典型情節(jié)：①恩利科的日記②恩利科父母的教子篇③老師講的九則故事

　　啟示或感受：《愛的教育》教導我們永遠要保持一顆勇于進取而善真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

　　題 目：《繁星》、《春水》——母愛、童真、自然

　　作者：冰心當代作家

　　主要內容：冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的小詩集，詩集的內容分為三個方面①對母愛與童真的歌頌②對大自然的熱愛和贊美③對人生的思考和感悟

　　典型情節(jié)：萬千的天使，要起來歌頌孩子；小孩子！他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂

　　啟示或感受：這首詩表現(xiàn)了詩人對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛，在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界，才是人間較美的世界。

　　題 目：《西游記》作者：吳承恩(明)

　　主要內容：由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經，三部分組成。他們一路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經，修成正果。

　　主要人物形象：①唐僧：誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差

　　②孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇

　　③豬八戒：憨厚淳樸、、作戰(zhàn)勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小市民的意識

　　典型情節(jié)：①大鬧天宮②真假美猴王③三調芭蕉扇④三打白骨精⑤豬八戒高老莊招親

　　啟示或感受：不管遇到怎樣的困難，只要樹立了目標，敢于面對，勇往直前，就一定能實現(xiàn)理想

　　題 目：《名人傳》——痛苦和磨難造就的偉人 作者：羅曼·羅蘭(法國的人道主義作家)

　　主要人物形象或重要篇目：

　�、儇惗喾遥菏澜缫魳反髱煟瑢σ魳纷巫巫非�，在雙耳失聰，疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章

　　②米開朗琪羅：意大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創(chuàng)作《酒神》《哀悼基督》雕像③托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用6年的時間完成《戰(zhàn)爭與和平》，又推出了《安娜·卡列尼娜》《復活》等

　　主要內容：敘述貝多芬、米開朗琪羅和列夫o托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

　　啟示或感受：

　　①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂

　　②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難
 

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