中考語(yǔ)文備考策略復(fù)習(xí)計(jì)劃

2010-06-08 11:07:05 　來(lái)源：百度空間

　　一、復(fù)習(xí)計(jì)劃：分四輪復(fù)習(xí)

　　先進(jìn)輪：分冊(cè)復(fù)習(xí)（6周左右）。

　　分“重點(diǎn)知識(shí)梳理與強(qiáng)調(diào)——孩子訓(xùn)練鞏固——教師例題分析與重點(diǎn)講解”三個(gè)步驟進(jìn)行。這一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用，要注重較基本的知識(shí)的回顧和復(fù)習(xí)，如詞性、短語(yǔ)類型、復(fù)句類型等，這些內(nèi)容在試題上似乎沒有出現(xiàn)，但近年來(lái)命題者卻通過新穎的命題進(jìn)行了巧妙的考查，如對(duì)聯(lián)試題、仿寫試題等；現(xiàn)代文閱讀以課內(nèi)經(jīng)典課文為例子，進(jìn)行淺顯而精要的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如說明方法的判斷及作用等；寫作則可以按照話題分類積累素材和按照技法仿寫。前者如親情類、師生情類、美德類等，后者如借物抒情技法、波瀾起伏敘事技法、細(xì)致描寫技法、議論生風(fēng)技法等�？傊�，如果把總復(fù)習(xí)比作繪畫的話，先進(jìn)輪復(fù)習(xí)就是打底子，用筆一定要細(xì)，照顧一定要全，功底一定要厚。

　　第二輪：專題復(fù)習(xí)（5周左右）。

　　這一輪復(fù)習(xí)，要針對(duì)中診斷卷結(jié)構(gòu)和診斷試題類型，按基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、記敘文、議論文、說明文、文言文、寫作訓(xùn)練六大板塊，進(jìn)行板塊內(nèi)分項(xiàng)與整合訓(xùn)練。對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的審題技巧、思維過程、答題方法等方面的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。這里需要說的是，專題復(fù)習(xí)是系統(tǒng)性較強(qiáng)、提高成績(jī)較快的一個(gè)階段，落實(shí)好這一輪的復(fù)習(xí)，在四輪復(fù)習(xí)中至關(guān)重要。

　　第三輪：綜合訓(xùn)練（4周左右）。

　　很多老師都有這樣的體會(huì)，孩子在分板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)和答題方法掌握比較熟悉，運(yùn)用也比較熟練，但到了做整套試題時(shí)，又亂成了一鍋粥，如說明方法和論證方法不分、表達(dá)方式和論證方式不分、修辭方法和描寫方法不分等。這就需要我們?cè)诰C合訓(xùn)練這一階段解決這個(gè)問題。因此這個(gè)輪次的重點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)放在各文體、各知識(shí)點(diǎn)的比較、分析上，力求找到它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如比喻的修辭和打比方的說明方法、比喻論證的論證方法，在比如文章的開頭方式和結(jié)尾方式及作用等。這樣孩子在思想上澄清了迷惑，消除了混淆，答題思路就會(huì)更加清晰起來(lái)，得分率也就越來(lái)越高。

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