考場素材貪乏應(yīng)急四招

2010-06-09 13:58:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)

　　如果說主題是文章的靈魂，那么素材就是文章的血肉。素材的高下決定了作文質(zhì)量的優(yōu)劣。很多同學(xué)在考場寫作時總感到無從下筆，即使搜腸刮肚拼湊出一些文字，卻也是老生常談，毫無新意，毫無個性，其主要原因就是寫作材料的匱乏和陳舊�？紙錾希绾尾拍茉诙虝r間內(nèi)搜索出自己所需要的且富有新意的材料呢？筆者向大家介紹幾個妙招。

　　借鑒，移花接木。

　　診斷作文都是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中的單元訓(xùn)練目標(biāo)來命題的，平時的作文訓(xùn)練也是如此設(shè)計的，所以，診斷作文題與平時訓(xùn)練的題目和要求都有著十分密切的聯(lián)系。這樣，我們在考場上看到功課時就可以搜索一下我們平時的習(xí)作和閱讀過的，想想有沒有與此相類似或相關(guān)的寫作素材，如有，就可以采用靈活變通和巧妙整合的辦法來個移花接木，使之與功課要求相吻合。這不但可以節(jié)省寫作時間，更可以提高作文質(zhì)量。

　　有同學(xué)也許怕被閱卷老師判為抄襲，這大可不必?fù)?dān)心，因為“移花接木”和抄襲不是一回事。“移花接木”是一種創(chuàng)新的手段，經(jīng)過它的技術(shù)處理而產(chǎn)生的作文如同投胎于母體的嬰兒，是新的。我國作家梁衡創(chuàng)作的《晉祠》中就“嫁接”了歐陽修的“山”、朱自清的“樹”、柳宗元的“潭”，還借鑒了古文中的“石間有細(xì)流脈脈，如線如縷；林中有碧波閃閃，如錦如緞”。

　　挖掘文本，引水入渠。

　　當(dāng)我們在為找不到寫作素材而發(fā)愁時，不妨到語文課本中找找，從它的“身上”搜索出能為我所用的材料，從而輕松愉快地寫出符合要求的佳作。

　　請看下面這一精彩片段：

　　你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬；你可以手持長劍，獨立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以手握畫筆，船頭簪花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。（選自考場佳作《世界因多彩而精彩》）

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